第六单元_小学语文语文S版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2016）| 三年级下册

试题

排序：

共 329 道相关试题

课内文言欣赏。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．解释下列加点的词。
（1）楚人有鬻盾与矛者(      )                    （2）物莫能陷也(      )
（3）以子之矛陷子之盾(      )                    （4）其人弗能应也(      )
2．“其人弗能应也”的原因，正确的一项是（       ）

A．矛很锐利，能戳穿他的盾

B．盾很坚固，他的矛戳不穿

C．他自己也无法回答

3．这则寓言告诉了我们一个什么道理？
_________________________________________
4．学了《自相矛盾》一课后，假如你是那个楚国人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
_________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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文言文阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”。又誉其矛曰：“吾矛之利，_______________。”或曰：“以子之矛陷子之后，何如？”其人弗能应也。夫_______________，不可同世而立。

1．成语“_____________”来自这则文言文。
2．根据课文内容，在文中的横线上填空。
3．解释下列加点字的意思。
（1）誉之曰(                        )
（2）吾盾之坚(                        )
（3）物莫能陷也(                        )
（4）不可同世而立(                        )
4．翻译句子“其人弗能应也”，并说说“其人弗能应也”的原因。
（1）其人弗能应也：____________________
（2）“其人弗能应也”的原因：________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解。

自相矛盾

楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。

1．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）或曰_____（2）弗能应也_____
2．那个人采用了什么办法让楚人哑口无言的？（用自己的话说一说）
__________________________
3．这个故事揭示了什么道理？
__________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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下列选项中，加点字解释有误的一项是（）

A．日暮汉宫传蜡烛（黄昏）

B．纤纤擢素手（甩）

C．燕山月似钩（古代的一种兵器）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读《自相矛盾》回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚。”又誉其矛曰：“吾矛之利。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．加点词语解释不正确的一项是（）。

A．誉之曰（称赞）	B．于物无不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好处）	D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）

2．“人弗能应也”的原因是什么？
_______________
3．假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
______________
4．学习这则寓言后，你得到什么启示？
______________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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我知道的《寓言故事》还有：____________、_____________、____________等。

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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根据课文内容填空。
“我”在动身访美前，旧时同窗让“我”捎几颗________，用来________，表现了她________的思想感情。“我”由此发出感慨：改了国籍，不等于就改了________，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读杜牧的《清明》，回答问题。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

1．杜牧字（       ）,（        ）（朝代）的著名诗人，人们把他和（       ）并提,称他为“（       ）”,称杜甫为“老杜”.
2．理解词语
①清明 ――（       ）
②欲断魂――（       ）
③借部――（       ）
④纷纷――（       ）
3．理解“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
_________________________
4．“清明时节雨纷纷”，诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。怎见得呢？
_________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读下文，回答问题。

揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

1．这则故事的主人公是________，故事的起因是________，故事的结局是________。
2．这个故事告诉我们________。
3．你能想象出其子见“苗则槁矣”时，是________的心情。
4．用“揠苗助长”造句：________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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