小学语文人教版（1990s）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 三年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

我会把下列句子整理成一段通顺的话。
(      )我小心地拾起风筝，心里很是失落。
(      )我拉着线又跑起来，啊，风筝终于又飞上蓝天啦！
(      )可是一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
(      )哥哥鼓励我不要泄气，我们可以再来一次。
(      )星期天，我和哥哥去郊外放风筝。
(      )哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑啊，风筝慢慢地飞起来啦！

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我能把下列句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。
向日葵
(      )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来，可爱极了。
(      )到了秋天，向日葵成熟了，终于长成了一个个金黄色的小花盆。
(      )看着小苗一天天地长高，绿油油的，大家可开心了。
(      )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
(      )我们给小苗浇水、上肥、锄草、捉虫，盼望它快快长大。

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把下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。
(      )要写好一个人物，写出人物的特点。
(      )其次，用多种方法表现人物的特点。
(      )此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
(      )不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。
(      )首先，选用典型事例，把它写具体。

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按一定顺序重排以下句子，并填空。
(      )穿过田径场，你会看到一条设计精巧的艺术长廊。
(      )文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。
(      )如果看书累了，你可以到图书馆后面的小花园走走。
(      )走进我们学校的大门，就能看到学校中庭的文化石。
(      )长廊的尽头，是我们学校的图书馆。
以上句子是按___________的顺序来写的。

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把下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。
(      )春天开出淡红色和珍珠色的花，秋天结出丰硕的果子。
(      )园里长满了柔嫩的青草。
(      )还有十二棵桃树。
(      )小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。
(      )草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
(      )这是一个很可爱的大花园。

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下面是《漏》这篇课文的故事概要，请按故事情节的先后排序。
(     )虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
(     )老公公老婆婆再说“漏”。
(     )虎驮着贼，贼骑着虎。
(     )贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
(     )老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

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排列句子顺序。
( )后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
( )于是他就常去监狱图书馆借书。
( )在彼得堡的时候,列宁整天待在图书馆里,读了许多书。
( )列宁是善于利用图书馆读书的典范。
( )在监狱里,列宁被关了十四个月,在图书馆也读了整整十四个月的书。
( )当听说监狱图书馆可以借书时,他高兴极了。
( )他一生中很多时间是在图书馆里度过的。

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给句子排序。
  (     )小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
  (     )小木偶大步走在绿森林里。
  (     )小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
  (     )小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
  (     )它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？

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把下面的句子重新排序，在括号里写上序号。
(      )听着爷爷的话，我心里很是愧疚。我想，以后我一定要爱惜小树。
(      )爷爷告诉我：“它长这么大，多不容易呀！再过几年它就成材了。”
(      )那天，刚下过雨，路很滑。
(      )说着，爷爷把小树扶正了。
(      )我摔倒了好几次，于是就握住路边的一棵小树，想拿它做手杖。

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乱句重组。
(     )有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
(     )屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
(     )一掉准掉在身上。
(     )一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
(     )可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。

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