学进去-教育应平等而普惠
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根据课文《一封信》内容选择正确答案。
文中露西一共写了两封信,其中第一封信的内容________,第二封信的内容________
A.乐观         B.悲观
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选一选。
                                                       
jiān ________       guō________   xiū________       fēng ________     tuán ________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容连一连。   
一沓     毛笔
一束      土豆
一块     白纸
一支      鲜花
拍       电影
削       肩膀
修        土豆
看       台灯
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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句子大观园。       
(1)露西画了鲜花。(扩句)       
________________________________
(2)她打开空调,又了一些土豆,削好后放在锅里。(用三个动词写一件事情)     
___________________________________
(3)她拿出一叠纸,一支圆珠笔。(改成“被”字句)       
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,用划线的词语写句子。   
例:太阳闪闪发光
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写。
例:作(作业)小明在家里做作业。
(        )________
(         )________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,把两个句子合并成一个句子。   
例:我想念爸爸。妈妈想念爸爸。我和妈妈都想念爸爸。
小明在打球。小力在打球。________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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重点段落品析。

露西边说边写:“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们希比希又蹦又跳。”

1.照样子,写词语。
又蹦又跳    又________________       又________________
2.选文共有________个自然段。
3.选文写了________________________ 写信的场景。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用加点的词语写句子。
(1)大海到底有多深呢?
________________________
(2)爷爷在看报,他一边一边笑,好像很有趣。
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”

这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”“是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。

“那我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写:“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。”

“还有,下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊,太好啦!”露西叫了起来

“爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。

1.课文里的主人公是_______,她的爸爸_______了,要过_______才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸_________的事。
2.文中露西共写了几封信?这些信最显著的特点是什么?
_________________________________
3.从文中可以看出露西是一个怎样的人?
_________________________________
4.你有给父母写过信吗?试着给父母写几句自己的心里话。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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