学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
读音有特点,先将音节补充完整,再分类抄写汉字。
___ǎn       __óng       ___ uān       ___ éng
___ī        ____        ___ěng        ___ éng
平舌音:_______________
翘舌音:_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是阅读小能手。
  收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,样子有点像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔,钉着许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。这段话主要是写_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面的句子加上标点。
(1)天不过井口那么大,还用飞那么远吗____
(2)天无边无际,大得很哪___
(3)不信,你跳出井口来看一看吧___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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知识梳理。
项目
内容
会认字
tán  wān  hú  rào  mào  shèng  wéi  shèng  yāng  dǎo shā  tóng  jìng  yǐn  kè
潭   湾 湖  绕 茂    盛  围   胜   央   岛 纱  童  境  引 客
会写字
wān           míng            shèng
湾(水湾 海湾) 名(名字 名称) 胜(胜利 胜出)
jì              yāng             lì
迹(古迹 足迹) 央(中央 央求) 丽(美丽 壮丽)
zhǎn            xiàn             pī
展(展开 发展) 现(现在 出现) 披(披风 披上)
易错字笔顺
迹:   展:
形近字
名(名字)    胜(胜利)    披(披上)
各(各自)    姓(姓名)    坡(山坡)
词语积累
生词听写:台湾 中央 美丽 展现 披风 群山 树木 灯光 中午 风光 名胜古迹
近义词:环绕-围绕 茂盛-茂密 清晰-清楚 展现-展示
反义词:茂盛-稀疏 清晰-模糊 隐隐约约-清清楚楚
四字词语:群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
特殊词语:隐隐约约 许许多多 点点灯光 蒙蒙细雨
词语搭配:美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月光 薄薄的雾
句子集锦
1.湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
2.清晨湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中。
3.要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
课文脉络
位置:台湾
名字由来
日月潭           清晨   隐隐约约   风光秀丽
美景  晴天  清晰
雨天   朦胧
主题概括
课文介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光和名字的由来,还描绘了清晨和晴天、雨天不同时候的美景,展现了日月潭景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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知识梳理。
项目
内容
会认字
gōu  chǎn  fèn  zhī  dā  dàn  hào  gòu  shōu  chéng  shì  gān  liú  dīng
沟   产   份 枝 搭 淡  好  够   收   城  市   干 留  钉
lì  fèn  wèi
利 分 味
会写字
fèn               pō              zhī                qǐ
份(月份 一份) 坡(山坡 上坡) 枝(树枝  枝条) 起(起来 升起)
kè               lǎo              shōu             chéng
客(客人 客气) 老(老师 老人) 收(收入 收起) 城(长城 城市)
shì               lì
市(市长 市民) 利(胜利 利用)
易错字笔顺
坡:    起:
城:
形近字
份(身份)    坡(土坡)    客(客人)
分(分开)    披(披风)    各(各地)
词语积累
生词听写:月份 山坡 枝叶 起来 好客 老乡 收下 城市 利用 水果
展开 空气 水分 五光十色
近义词:喜爱-喜欢 五光十色-五颜六色
反义词:茂密-稀疏 喜爱-讨厌 热情-冷淡 五光十色-黯淡无光
四字词语:五光十色 热情好客
词语搭配:茂密的枝叶 绿色的凉棚 成串的葡萄 流动的热空气
句子集锦
1.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
2.要是这时候你到葡萄沟去热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
课文脉络
葡萄:五光十色
葡萄沟   老乡:热情好客     好地方
葡萄干:色鲜味甜
主题概括
课文通过介绍我国新疆吐鲁番葡萄沟品种多样的葡萄、热情好客的老乡、色鲜味甜的葡萄干,说明了葡萄沟是个好地方,也表达了作者对葡萄及葡萄沟的赞美之情。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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课外阅读屋。

香雪海

文/佚名

今年春节后,我去了一次无锡的梅园,就爱上它了。

那次我去得早,园里还没有多少人。一阵阵甜津津的香味将我引导梅花林里。抬头看看密密的树林,雪白雪白的一大片,向天上(飘 漂)来的朵朵白云,也(像 象)刚下过一场大雪。这是盛开着的白梅花啊!中间也夹杂着红梅、绿梅的花骨朵儿。据说这里共有四千多棵梅树,开花时就成了一片花海,叫做香雪海。

我钻进林子,靠着一棵老梅树坐下,发现花丛中有许多的蜜蜂。本来我觉得挺寂寞的,现在似乎有千千万万个小朋友陪伴我,热闹极了!

(选自《当代小学生》)

1.划掉文中(_____)里不正确的字。
2.香雪海是指_____________________________________
3.园里没有多少人,“我”为什么觉得热闹极了?
______________________________________________
4.这里为什么叫香雪海?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,回答问题。

葡萄种在(   )的梯田上。茂密的(   )向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,(   ),美丽极了。

1.按课文内容填空。
2.这段话共有______句话,第(______)句话是一个比喻句,写出了葡萄枝叶的茂盛,第(______)句话写出了葡萄的颜色丰富。
3.根据文中画线的句子,把下面的句子补充完整。

周末,人们在公园里活动,_________________,处处欢声笑语,热闹极了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看图写话。

写作提示:仔细看图,想一想:图中的小刺猬在哪?他是用什么办法把草莓运回家的?他的心情怎样?发挥想象写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。

提示:仔细观察上面的图画。图上都有谁?他们在什么地方?都在干些什么?
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
图中是什么季节?发生了一件什么事?仔细看图写一段话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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