学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿,大家就把火扑灭了。

兔妈妈回来了,激动地说:“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!”

“咦,是谁救了小白兔?”小动物们说,“真得谢谢他呢!”

这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成了水.

不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

1.雪孩子变成了什么,请用“______”画出来。
2.照样子,填一填。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
毛毛虫变成了一只蝴蝶,____________的蝴蝶。
3.看着雪孩子变成了白云,小白兔心里会想些什么呢?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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阅读短文,回答问题。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明,而且孝顺。

乌鸦小的时候,爸爸妈妈飞出去找吃的,然后回来一口一口地喂给小乌鸦吃。慢慢的,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈却老得飞不动了。

小乌鸦没有忘记爸爸妈妈对自己的哺育之情。不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦每天都飞出去,到处找吃的,找到后再飞回家一口一口地喂给自己的爸爸妈妈。

小乌鸦多么爱它的爸爸妈妈呀!

1.短文重点介绍乌鸦(  )的优点。
A.聪明B.勇敢C.孝顺D.坚强
2.根据短文,“哺”的意思应该是(  )。
A.喂食B.嘴里嚼(jiáo)着的食物
3.乌鸦小的时候,它的爸爸妈妈是怎么对待它的?爸爸妈妈老了,乌鸦又是怎样对待它的爸爸妈妈的?分别用“____”和“~~~~~”在文中画出来。
4.读了这个故事,你懂得了什么?把你的想法写下来。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的关联词填空。
因为……所以……     如果……就……     无论……都……   一边……一边……
1.雪孩子(       )喊,(       )向小白兔家奔去。
2.(       )小熊和松鼠吵了一架,(       )他俩不来往了。
3.(       )你愿意和好,(       )放一只风筝吧!
4.(       )是天空,还是天空中的太阳,(       )看不见了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读小木屋。

冼(xiǎn)星海在巴黎

1929年,24岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作,就趁这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。

在巴黎,冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子,守电话,抄乐谱,甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家赏识,他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。

1.课文一共有(      )个自然段。
2.照样子,填空。
(找)工作
(      )     (       )孩子       ( )电话       (     )乐谱
3.用“      ”画出冼星海生活艰难的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,写句子。
例:雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
(1)雪孩子变成了水汽。__________________________________________________
(2)马路两旁开满了鲜花。__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

雪孩子(节选)

“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。

“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。

小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。

1.请写出描写雪孩子救小白兔的动作的词。
______________________________________
2.这三段话主要写了(             
A.小白兔家着火了。
B.雪孩子救小白兔。
C.雪孩子浑身水淋淋的。
3.小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的,会说些什么?请写下来。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子闯关。
(1)雾把大海藏了起来。
改为被字句:_________
(2)这个花瓶被小明打碎了。
改为把字句:__________
(3)小猫在散步。
把句子写具体:_________
(4)找到了     雪孩子     小白兔     终于
连词成句:___________
(5)雪孩子一边喊,一边向小白兔家奔跑。
用加点的字造句:_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

1.照样子写词语。
很轻很轻很(      )(      )(      )(      )(      )(      )
2.照样子写句子。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅,_______
3.你喜欢雪孩子吗?为什么?
_______雪孩子,因为_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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书面表达
看看图上发生了什么事?仔细观察人物的表情、动作,写成一段完整的话。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课内精彩阅读。

咦,是谁救了小白兔?小动物们说,真得谢谢他呢!

这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

1.从文中画横线的句子可以知道(       )。
A.小白兔没有得救B.小白兔不是小动物们救的
2.读了选文可以知道,是________(谁)救了小白兔,他化成了________,又变成________,变成了________
3.为什么说雪孩子美?(       
A.因为他很勇敢,舍己为人,救了小白兔。
B.因为他的样子美。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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