学进去-教育应平等而普惠
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照样子写句子。
例:我天天坐在井里,抬头能看见天。
1.爸爸一____________________________________
2._____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列句子加标点。
1.天不过井口那么大( )还用飞那么远吗( )
2.不信( )你跳出井口看一看吧( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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重点段落品析。

青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

青蛙问小鸟:“你从哪儿来(       )?”

小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝。”

青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远(       )?”

小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很(       )!”

1.照样子,写词语。
无边无际       (      )(      )     (      )(      )
2.选字填到文章括号里。       
                         
3.选文共_______自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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你知道的寓言故事都有哪些,列一列吧!
坐井观天 ________________   __________________   ___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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想象写话。如果青蛙跳出井口,它会看到什么?说什么?   
青蛙鼓足了勇气,跳了出来,它看到了________,它说:“________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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我会写出带有下面偏旁的字。
氵    ________        ________        ________
讠    ________        ________        ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词。   
________      台________     目________     见________
________      抬________     相________     观________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文《坐井观天》整体梳理,选择正确的一个(    )
A.这个故事,告诉我们青蛙不爱动脑筋。
B.这个故事,告诉我们天是无边无际的。
C.这个故事,告诉我们看问题要全面,眼光放远,不要坐在井里看天,那样是错误的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

青蛙笑了,说:朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。小鸟也笑了,说:朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。

1.青蛙和小鸟在争论什么?(          
A.井口有多大。B.天有多大。
2.青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么?(          
A.青蛙和小鸟所在的位置不一样,看到的天也就不一样。
B.天只有井口那么大,小鸟说得不对。
3.青蛙和小鸟的对话体现出的道理是(          )。
A.认识事物、看待问题,站得高才能看得全面。
B.天是无边无际的,大得很。
4.填一填。
有些人看到的、知道的很少,还总以为自己是正确的,我们就说他(                  )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读下面一段话,回答问题。   

知了学飞

传说在很古很古的时候,知了是不会飞的。一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地嚷着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是,它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁远飞,真懊悔自己当初没有努力学习!可这时已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”

1.读短文,思考,知了为什么想学飞,在短文中用“________”画出来。
2.知了没学会飞是因为它________
3.知了为什么叹着气说:“迟了!迟了!”?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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