第六单元_小学语文人教版（1990s）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 三年级下册

排序：

共 750 道相关试题

判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．《荷花》介绍荷花时抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的。( )
2．《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路来写的。(     )
3．《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。(     )
4．烟草花是晚上七点左右开放。(     )
5．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这一句是比喻句。(     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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课内文段考查。

①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉（伸缩伸展）爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速（后退前进）。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

1．在文中的括号里选择最恰当的词语，并打“√”。
2．选段分别从和两个方面介绍了海底世界。第①②段是分别围绕着哪句话来进行具体介绍的呢？请在文中用“ ”画出来。
3．下面说法正确的是（）（多选）

A．第①段中“有一种鱼”之所以“在攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”，跟它的身体像梭子有关。

B．第①段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”句子中的“巴”换成“贴”“躲”更好。

C．第②段从色彩与大小两个方面来介绍海底植物的差异。

D．第②段中列举了“最大的海藻”和“最小的单细胞海藻”，这样的对比更突出了海底植物之间的差异很大。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1．请用“ ”画出这段话的中心句。
2．根据这段话的内容，填写下表

动物名称	__	__	乌贼和章鱼	___
活动特点	爬得慢	__	___	___

3．在文中找出下列词语的反义词。
前进( ) 缓慢( ) 防守( )
4．这段话中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法，生动形象地介绍了有些贝类独特的活动特点。请你用同样的修辞方法，写一句话。
____________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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回忆课文，请按原文选择括号中正确的词语打“√”，并回答问题。
这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿态姿势）。看看这一朵很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花（当作看作）一大幅活的画，那画家的（本事本领）可真了不起。
句子中的“画家”指的是________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内片段。

1．这个片段选自课文《_________________》。
2．这个片段是围绕哪句话写的，请用“ ”划出来。
3．概括写出下面动物的活动方法。
海参_________________ 乌贼和章鱼_________________
4．“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”读一读这句话，写出这样写的好处并试着写一个这样的句子。
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读课文《海底世界》（节选），并完成后面的问题。

1．这段话具体写了____种海底动物的活动方法，它们分别是___。
2．这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“　　”画出来。
3．语段中画波浪线的句子运用了____的修辞手法，请你运用这种修辞手法写一个句子：___。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读。

海底世界（节选）

①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

1．单选题。
（1）借助第①自然段中划横线的两个句子,可以知道第①自然段的主要内容是( )。
A．海底很宁静。
B．海底又宁静又黑暗。
C．海底很黑暗。
（2）以下续写在第②自然段省略号处的最恰当的一个语句是( )
A．有的穿着鲜艳的花衣裳
B．有的穿着像彩虹一样鲜艳的衣裳
C．有的像小闹钟一样滴滴
2．以上第②自然段主要内容是_______________
3．注意下面句子中带点的部分，体会这样写的好处并写下来。
海底的动物常常在窃窃私语
“窃窃私语”平时是写_______的活动，这里用来写_______的活动，让我体会到_____________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内片段阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．选文描写了______和______。
2．下列对文中加点字“冒”的理解，有误的一项是（）

A．写出了荷花艳丽夺目的姿态。

B．“冒”字富有动感，让静止的画面活了起来。

C．写出了白荷花蓬勃生长的样子。

3．用“——”画出文段中的一个比喻句，这句话把比作。
4．请用“有的……有的……有的……”写一句话。
______________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下面一段话，然后做题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1．这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。
2．在这段话中，作者列举了__________、__________、__________以及__________的活动方法。
3．用“﹏﹏﹏”画出文中把物当作人来写的一个句子。
4．仿照这段话的写法，根据提示写几句话。
元宵节那天，大街上热闹极了。_______________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内文段阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花辫儿全展开了。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话使用____修辞手法，把____比作成____。生动地写出了荷叶长得又_____又_____的特点。从______这个关键词中，我还能体会到荷叶很多，很茂盛的特点。
2．还有什么也会长得挨挨挤挤的？仿照文中划线的句子写一句完整的话，用上“挨挨挤挤”词语。
_______________
3．请结合课文内容理解、填空。
这两段话主要描写了荷花的姿态各种各样。有的全开了，露出了中间______：有的只开了一半，才展开_______：有的还没有开花，还是______，但看起来马上要开了、因为_________。这样的荷花真_____啊！

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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