学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 三年级下册
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读句子,给带点字选择正确的解释,打“√”。
1.老师视了一下讲桌上的杨桃。(A.详细,周密;B.审问)
2.老师和颜色地说:“大家发现了吗?”(A.高兴,愉快;B.使高兴)
3.老师的教让我终生难忘。(A.教导,诱导;B.后悔)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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(培优题)脑筋急转弯。  (猜水果名)
1.草原上来了一群羊。(______
2.羊正吃草,狼来了。(______
3.4 +4 +4 +4。  (______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断。
[[QOrDeR]]看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。   (______
【小题2】“我”看杨桃的角度像是五个角的什么东西,“我”就如实地画了下来。(_______
【小题3】老师让同学们轮流坐到“我”的座位上看,是因为老师不相信自己的眼睛。   (______
【小题4】这篇课文告诉我们看待问题要实事求是。   (______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。 
亡(________)   哈(__________)    页(__________)麦(__________)
芒(__________) 蛤(__________)   贝(__________)表(__________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。 
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。(改成“被”字句)
____________________________________
②我画杨桃。(把句子写具体)
___________________________________
没有了太阳,就没有了光明和温暖。(用加点词语造句)
______________________________
④他自言自语地说:“我得想个办法帮它们长大。” (用加点词语造句)
_____________________________
⑤我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学专家发明的拼音字母……(用加点词语造句)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子再组词。
劝  劝告   劝说       图(_______)(_______)       
课(_______)(_______)     意(_______)(_______)    
麦(_______)(_______)     丢(_______)(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把汉字和它的读音连一连。
阅    窟    叼    诲    掉
huì   diāo    diào    kū     yuè
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”划出。
(huǐ  huì)   羊(juàn  quàn)   严(sù  shù)
(huǐ  huì)   大(shà  xià)   磨(fāng  fáng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
丢(________) 疲(________) 课(________) 坐(________)  刻(________)
去(________) 皮(________) 棵(________) 座(________)  该(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写比喻句。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
①天上的云,____________的,____________________________________。
②平静的湖面,____________的,____________________________________。
③风中的柳条,____________的,____________________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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