学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 三年级下册
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桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.这段话是围绕哪句话写的,用“       ”画出。请你用上带点的词语,根据下面提供的情境,照样子写一段话。
课间活动丰富多彩:             
2.课前,老师布置了“了解我国宝贵的历史文化遗产——赵州桥”的前置作业,阳阳查到了以下几则资料,请你帮他选一选,哪个资料最适合在课堂上向同学们展示。(       
A.为保护赵州桥,石桥上禁止车辆通行。
B.赵州桥的参观门票是40元,医务工作者实行免费游览。
C.赵州桥刚建成后叫“赵郡河石桥”。
D.赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的石拱桥,有较高的科学研究价值和艺术价值。
3.学习了《赵州桥》,阳阳对“我国的历史文化遗产”产生了浓厚的兴趣,请你给他推荐三处供他继续研究。
_____________          _____________          _____________
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课内赏析。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.这段话介绍了赵州桥______的特点。
2.“这种设计”指的是怎样的设计?请你画一幅简图。
3.“这种设计”好在哪里?在文中找出相关语句,画上“       ”。
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《赵州桥》节选

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.写出下列词语的反义词。
节省——(        )                      减轻——(        )
2.这段介绍赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等,都是围绕_______ 一词展开的具体描写。所以本段的中心句是:_______________
3.这段的结构是(          
A.总一分一总
B.总一分
4.看到赵州桥的设计,你想对古代劳动人民说些什么?写一写。
_______________________________________________
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《赵州桥》片段

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.这段话是围绕哪一句来写的,请把这个句子抄写下来。
______________
2.“这种设计,在建桥史上是一个创举。”这种设计指的是哪种设计?
______________
3.用文中加点的关联词造一个句子。
既……又……
______________
4.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产,除此之外,你还知道我国拥有哪些“宝贵的历史文化遗产”?请把它写下来。(两个即可)
______________
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赵州桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(          )的图案;有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(          )的水花;有的刻着两条飞龙,前爪互相抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。——节选自《赵州桥》

1.在括号里写上与“美”相关的词语。
2.这段话主要围绕着赵州桥___________特点来写的。(用原文中的词语回答)
3.从全文看,画线的句子起到了__________________的作用。
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这座桥不但(       ),而且(       )。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(       )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(        )的水花;有的刻着两条飞龙,前zhǎo   zhuǎ)相互抵着,各自回首(        );还有的刻着双龙戏珠。所有的龙   shì)乎都在游动,真像活了一样。

1.将下列词语填入选段的括号中。
精美 坚固 美观 遥望 美丽
2.用“\”划去括号中不正确的读音。
3.给加点字选择恰当的解释。
(1)回(     )
A.第一   B.头   C.头领
(2)双龙(     )
A.戏剧,也指杂技       B.开玩笑;嘲笑          C.玩耍;游戏
4.选段中的第一句话在全文中的作用是______
5.选段主要描写了哪几种不同形态的龙?
_______________________
6.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样”这句话(       )比喻句。
A.是B.不是
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赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.用“ ”勾画两个自然段的关键句。第2个关键句告诉我们前面的内容讲“      ”,下面的内容即将要讲“      ”。
2.第1自然段,作者围绕“雄伟”,分别从哪四个方面来介绍赵州桥的?
_____________________________
3.“这种设计,在建桥史上是一个创举。”“创举”的意思是________________,“这种设计”指的是_______________________;这样设计的作用是______________________
4.关于桥栏上的雕刻,下列说法不恰当的一项是(       
A.课文运用了排比的修辞方法。
B.通过介绍龙的各种姿态,把桥的美观写清楚。
C.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”运用了比喻的修辞方法。
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赵州桥(节选)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相(xiāng xiàng)互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.从括号里选择正确的音节打上“√”。
2.文中画横线的句子是排比句,形象地写出了栏板上图案的精美。先回答描写了哪几种不同形态的龙?然后再仿写句子。
(1)描写了_________这三种不同形态的龙。
(2)有的……有的……还有的……_______
3.这段话主要写了赵州桥(  )(填序号)
A.坚固。B.美观。C.不但坚固而且美观。
4.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话说明(  )(填序号)
A.这些龙本来就像活的一样。
B.栏板上的龙雕刻得太栩栩如生了,像活的一样。歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。
C.龙雕刻得这么好,歌颂了李春是个了不起的石匠。
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给加点的字选择正确的解释(填序号)。
举”用部首查字法,应先查部首(     ),再查(     )画。“举”在字典里的意思有:A.向上抬,向上托; B.举动;C.发起,兴起; D.全;E.提出; F.推选,推荐。 在“创举”一词中的意思是(      )(填序号);
我能写出“举”在下列词语中的意思(填序号):
举世闻名(     )  选贤举能(     )    举棋不定(      )     举一反三(      )
类型:填空题
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赵州桥(节选)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相五抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.这段话是围绕哪个意思写的(       
A.这座桥很美观。B.桥上刻着双龙戏珠。
C.桥面两侧有石栏。D.所有的龙真像活了一样。
2.“这座桥不但坚固,而且美观。”这句话在这篇课文中起什么作用(       
A.首尾呼应B.承上启下C.开门见山D.总领全文
3.在这段话中,作者列举了____种图案来描写赵州桥的美观。
4.读文中画线的句子,用“有的……有的……还有的……”写一段话。
________________
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