《秋天的雨》(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树、红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.“五彩缤纷”这个词语的近义词是亚麻
①亚麻花儿开了,蓝蓝的,十分漂亮,比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它,雨水浇灌着它。“人们说我长得好极了,”亚麻说,“说我长得很高挑,将来用我可以织出一块漂亮的麻布来!我幸福极了!”
②可是有一天来了许多人,揪着亚麻的头顶把它连根拔起。真疼啊!接着它被搁进水里,好像要把它淹死;后来它被放在火上,好像要烤死它,真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺!”亚麻说,“经过痛苦,才能懂得一些事情!”
③可是后来的情形更惨。亚麻被折断,被切碎,被搓揉清洗,被梳理,它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上,咕噜咕噜转个不停。“我太幸福啦!”在痛苦中它这样想着,连它被放到纺车上的时候都这样说。接着它变成了一大块漂亮的麻布,每一根亚麻都被织在这块布里了。
④亚麻想:虽然我受了苦,但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最幸福的!我这么结实,这么柔软,这么白又这么长!这和当植物可不一样,现在我得到了照料,女佣人每天早晨给我翻身,每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了!
⑤接着麻布进了屋子,被剪子裁剪,被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧,现在我总算成了点儿器,对世界有用了!”岁月流逝,麻布做成的内衣也渐渐破旧了。
⑥接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了,因为它们被铡(zhá),被剁(duò),还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事,直到它们变成了雪白精细的纸。
⑦“这可真是出乎意料的好事情!”纸说道,“人们要在我的上面写字了,人们听到上面写的故事会变得更聪明,更善良。每次我想着生命完了的时候,她却以最好的方式重新开始。”
1.文中的亚麻经历了很多,请你按照顺序把它的变化写在下面的括号里。亚麻→A.亚麻根本不知道痛苦。 | B.亚麻觉得很难过。 | C.亚麻抱着乐观的生活态度。 |
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
①道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
③每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
④我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
1.运用多种方法理解词语的意思。____________________
这个故事发生在一个没有猫的国家。
有一天,一位外国老太太到这个国家来游玩,她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。
娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正,你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫,她也肯定不乐意。可是,有一天晚上,小猫突然不见了。娜娜公主特别伤心,呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急,派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的:
娜娜公主的小猫丢了,有谁捡到赶紧送来,奖黄金一万两。记住,小猫的特点是“别看年纪小,胡子可不少”!
第二天一早,卫兵报告说,有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了,连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来,面前这只“别看年纪小,胡子可不少”的动物不是小猫,而是一只小山羊。
不行!第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令,马上去贴第二张《寻猫布告》。这回,布告上写着:娜娜公主的小猫丢了,有谁捡到赶紧送来,奖黄金一万两。记住,小猫的特点是“____________________”!
布告刚贴出不一会儿,就有人带着小猫来领奖了。
1.娜娜公主的小猫不见了,国王想出的办法是产品特点:
1)有效驱蚊。持续加热释放杀虫物质,驱蚊效果能维持6~8个小时,使坟虫无处藏身。
2)干净方便。无烟无灰,无须每日更换。按每天使用8个小时计算,一瓶蚊香液可连续使用30天。
注意事项:
1)适用于15平方米的房间,使用时注意通风。
2)接触蚊香液后请洗手,过敏者禁用。
3)请勿与食物、餐具一起存放。
4)本品对鱼、蚕有毒,严禁在养鱼、养蚕的室内及附近使用。
急救措施:
如果不慎入眼,请立即用清水冲洗并马上就医;如果误食,不要自行催吐,立即就医。
1.电热蚊香液的特点是【材料一】民间故事存在于世界上的每一个角落。民间故事是民间文学中的重要门类之一,从广义上讲,民间故事就是劳动人民创作并传播的,具有虚构内容的,散文形式的口头文学作品。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。民间故事可分为五类:幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这是为了在讲述中方便记忆,同时加深听众的印象。
《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《八仙过海》……它们都是我国民间故事中的经典。人们将对美好生活的期盼,化成了一个个民间故事。你讲,我听;我讲,他听。就这样口耳相传,直到今天依旧吸引着我们。
【材料二】
民间故事 | 相同点 | 不同点 |
《田螺姑娘》 | 经典故事口耳相传。它们寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手,心地善良的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活…… | 中国民间故事,有重复的段落。 |
《聪明的牧羊人》 | 欧洲民间故事,语言幽默风趣 | |
《曼丁之狮》 | 非洲民间故事,可以歌唱。 |
A.民间故事的作者是广大的势动人民,是口头艺术,内容多是虚构的,里面包含了异想天开的成分。 |
B.《曼丁之狮》来自欧洲民间故事,它的语言风趣幽默,吸引读者读下去。 |
C.《田螺姑娘》是我国非常经典的民间故事,这个故事中寄托了人们朴素的愿望:梁山伯与祝英台双双化成蝴蝶,比翼齐飞。 |
D.民间故事一般有重复的段落,因为是口耳相传的,互相讲述的,所以没有固定的类型。 |
水墨菱塘
吴建
①故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把个水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子,时常在放学后奔到菱塘边,折一根树枝拨来两三块菱盘翻起,看看结了菱角没有。
②临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两根手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉冽冽的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
③每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。
④剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,满口生津,齿颊留芳……
1.根据文章内容,下面说法不正确的是( )A.“水墨画”指的是菱塘,作者之所以把它说成是“水墨画”,是因为在作者的回忆中时常看到池塘里轻易散不开的浓雾,朦朦胧胧的,像水墨晕染的一样。 |
B.“采菱女穿行在绿色的‘水巷’里”,这个“水巷”指的就是故乡的菱塘。 |
C.作者把“煮菱”的过程写得最详细,以至于后来回忆的时候睹物思人,经常想起菱角的味道。 |
D.作者用大量笔墨写初春家乡菱塘中菱叶生长的蓬勃景象,是为了突出家乡的美。 |
《搭石》(节选)
①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然的石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去人们把这看成理所当然的事。
③一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的感情。
1.“紧走搭石慢过桥”一句中的“紧走搭石”的意思是
一天下午,担任道德与法治课的林校长宣布:“明天早读,对你们进行考试。”
第二天一大早,林校长拿了根扫帚横放在教室门口,静静地等待同学的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上开始复习功课。不一会儿,陈敏来了。他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒。他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,坐到座位复习功课,准备考试。全班45位同学陆续来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,拿到“卫生角”放好,然后认真地读起书来。校长看了他一眼,脸上露出了笑容。
上课铃响,教室里鸦雀无声。校长宣布:“考试结束,只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解,又说:“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟:原来这是一场特别的考试啊!
1.这篇短文选择以下哪个题目比较合适( )A.一场特别的考试 | B.考试 |
C.校长笑了 | D.平凡的小事 |
A.恶从胆边生 | B.气得火冒三丈 |
C.恼怒到极点 | D.恨从心底起 |
A.非常开心 | B.对同学同情 |
C.对张坤嘲笑 | D.对张坤满意 |
小海马为什么是父亲生的
温暖的海底,尤其是浅海海底,分外光明灿烂。那里有胜过陆地森林草原的海底植物,有嬉游其间形形色色的动物。海马就生活在这里。这种体长只有10厘米左右的奇特鱼类,其头形似马头,故称它为“海马”。海马尾部很长,由多节组成,并能灵活曲伸,用尾弹跳。它的背鳍(qí)像一面锦扇,经常摇动着维持平衡(héng),做直立游泳,动作优美活泼。
海马不仅外形特殊,繁殖(fán zhí)习性也很特别。因为浅海情况十分复杂而凶险,刚产下的大批动物卵子,大多成为动物互相争食的佳肴(yáo)。例如,鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到百分之一。
海马是浅海的老住户,为了更好地保护下一代,它们想出了巧妙的办法。雌(cí)海马将卵子产在雄海马的育儿袋里,雄性负责给这些卵子受精。雄海马会一直把受精卵放在育儿袋里,这样,就容易保证全部的受精卵都发育成小海马。
1.海马生活在( )A.浅海海滩 | B.浅海海底 |
C.海面上 | D.深海里 |
A.生活环境特别 | B.卵子被很多动物互相争食 |
C.繁殖习性很特别 | D.一次产卵数量很多 |
A.浅海区域的海底很温暖 | B.浅海很适合动物生存 |
C.鳕鱼一次产卵数量极多 | D.浅海情况十分复杂而凶险 |