学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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下列词语中带有批评色彩的是(     
A.千里马B.小蜜蜂C.应声虫D.领头羊
类型:选择题
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修改病句
1.大厅里摆满了看演出的观众。
______________________________________________
2.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
_______________________________________________
3.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
_______________________________________________
4.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
_______________________________________________
5.异口同声地说:“赞成!”
_______________________________________________
6.在老师的教育下,他明确了学习态度。
_______________________________________________
类型:修改病句
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下列对《猫》和《母鸡》两篇文章写法上不同点说法有误的一项是(       
A.写作手法不同。《猫》运用了拟人的手法。《母鸡》运用了对比、夸张的手法。
B.表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,从始至终都是一种喜爱之情。《母鸡》写了对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,表达了对母爱的赞颂。
C.在叙述动物的特点上不同。《猫》先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。《母鸡》先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。
D.文章结构不同。《猫》先总写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。《母鸡》分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分来写的。
类型:选择题
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照例子给下列字加上部首构成新字,再组词。
例:乔—侨(华侨)          娇(娇气)          骄(骄傲)
参—____(       )       ____(       )       ____ (       )
帝—____ (       )   ____ (       )       ____ (       )
屈—____ (       )   ____ (       )       ____ (       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

(一)

它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。

(二)

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了

1.选段(一)写出了母鸡(       )的特点。
A.欺软怕硬B.拼命炫耀C.无病呻吟
2.这两段话表现的感情不同,选段(一)表现的感情是____,段(二)表现的感情是____
3.作者之所以写下选段(二)这样的文字,是因为作者被____身上表现出来的________________的精神所震撼,认识到所有的母亲都是____的。
4.联系全文内容:从( ),可以看出母鸡很负责;从( ),可以看出母鸡很慈爱;从( ),可以看出母鸡很勇敢;从( ),可以看出母鸡很辛苦。
A.有一点儿响动,就警戒起来,预备作战
B.夜间有什么动静就啼叫
C.教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次
D.鸡雏们的肚子圆圆的,自己却消瘦了许多
5.在短文中找出下列词语的反义词。
胆怯——(      )   渺小——(      )   尊敬——(      )
6.将画线句子换种说法,意思不变。
____
这句话与课文开头“____”这句话相照应。
类型:现代文阅读
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阅读与理解。

青鸟情

院里飞来两只小鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁,人们叫它青鸟。或清晨,或傍晚,总在树上跳来跳去,唱它们自己的歌。中午,常是回家一趟,却不进窝,在院中,双足跳跃着,说它们自己的话。乏了,多在树枝上相偎着,闭了眼儿,作一短暂的小憩。待人们去田间劳作,它们“嗖”地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,互应一声,转个圈飞向远方。

它比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。

过了一月,又过了一月,人们很少听到它们的歌声了,却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声,也看到它们飞来飞去,格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢!

五月的一天下午,突地阴了天,“嘎”地来了雷,眼前一个闪电,雨点就跟着风来了。风一起,大雨泼了下来,从田里跑回家的人,淋得精湿,赶忙换了衣服,然后出着长气,屋檐下站了,一边擦头脸的雨水,一边望着外面的雨线,议论起雨的来势。倏忽,从那昏昏的天边,望着了一个白点,像风筝在飘。①白点愈来愈近,像要落地似的,但那风儿太猛,总使它忽高忽低,落不下来。几多盘旋,几次挣扎,总也是高了又低,低了又高。人们终于看清了,是一只青鸟,但那一只呢?猛地,只见它斜着翅膀,硬是冲了下来,低了,又一个圈儿,冲进院子。嘿,它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子,树上便响起另一只青鸟的叫声,随着叫声,泂口便探出四个小鸟的脑袋,张着扁扁的镶着黄边的嘴巴,吵嚷着要食吃。它进洞去,不知给哪只小鸟喂了,飞出来,叫上一声,另一只飞去了,它却在那里,守护着洞口,任风儿去刮,任雨儿去淋了。

那飞走的,也极是艰难,风猛,雨急,它全然不顾了。高空一阵呼啸,使它失去了方向,零乱了羽毛,一个把握不住,划道弧线,像石块般地抛在街上。它摔坏了,一动不动怕是再也飞不起来了呢!

我不禁为它动情了,便跑出门去,想把它逮回来,免得雨中受苦。但它毫不理会极力挣扎,但还是被我捉了回来,擦了雨水,放在炕上,用筛儿盖了,让它暖和。它先是安静地躺着,一会儿工夫,似乎缓过了气力,②再也不安于这温暖的地方了,急着出去,撞得筛子乱响。傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?为什么定要去冒险呢?我刚揭筛去看,它却瞅准方向,“噗喀”一声,飞了出来,冲门而去了…

雨小了,人们都回了屋去,我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空,不知它飞向哪里,在干着什么。③ 树上的那只,也终未进洞去,缩着脖颈,静静地栖守着……

1.找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。
用“ ”画出一处体现两只青鸟的亲呢之情的语句;用“﹏﹏﹏”画出一处体现青鸟对儿女的哺育之情的语句。
2.从文中找出一句能体现“我”对青鸟的怜爱之情的句子,抄写下来。
_________________________________________________________
3.对画线部分的理解不正确的一项是(   
A.画线部分①把青鸟称作白点,写出了它在风雨中的弱小
B.画线部分①写出了青鸟落地的艰难,更突出了它的坚强
C.画线部分②主要是想表达青鸟的勇猛
D.画线部分③写出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神
4.读句子,回答括号里的问题。
(1)它比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖暖的家了。(把青鸟和麻雀、喜鹊进行比较,这样写有什么好处)
   ________________________________________________________
(2)傻鸟儿,难道忘记外面在下雨吗?难道不知道黑夜就要来了吗?(把青鸟称作“傻鸟儿”,你是怎么理解的?)
   ______________________________________________
5.由作者笔下的青鸟,你想到了谁?请你用下面的开头写出你此时的感想。
青鸟啊!看见你我就想起了_____________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读   

    )是在院里,(   )是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。

在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.短文选自《________》,作者是________
2.按课文填空。
3.文中母鸡是个什么样的母亲?__________________
4.“一个母亲必定就是一位英雄。”这句话中的母亲指天下所有的母亲,请用几句话写一个你见过的伟大的母亲。 ________________________
5.“我不敢再讨厌母鸡了。”这句话表达了作者________思想感情。
类型:现代文阅读
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①可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

②不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来;歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

③发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

④它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,喙它的头或别的地方,它一声也不哼。

1.文段节选自________作者___________,他被誉为“_____________”。
2.选段①在课文中起______________的作用。
3.联系选段内容,从(     )可以看出母鸡的负责,从(     )可以看出母鸡的慈爱,从(     )可以看出母鸡的勇敢,从(     )可以看出母鸡的辛苦。
A.鸡雏吃得肚子圆圆的,自己却消瘦了许多     B.大鸡来抢食,主动出击驱赶
C.一有动静就警戒起来,警告鸡雏集合       D.教鸡雏们生存技能,一天不知教多少次
4.“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分”与课文中“它永远不反抗公鸡”前后矛盾吗?为什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
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父亲的礼让

那一年夏天,我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁,因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额,所以,我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时,已经是中午了,父亲急忙上前迎接,说:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客要来,欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后,把父亲和母亲拉进里屋,向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说:“只有一个名额,所以,我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何?”

我说:“比我强不到那去,他父亲上山打柴    )了腿,靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,况且我和你娘还能    )钱。”

好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把家里的鸡杀一只。”

接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥,孩子听话就行,关于学费的问题,我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡,几次都没抓住,父亲过来帮忙,院子里鸡飞狗跳的。抓到时,父亲对老师说:“家里没年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝的大醉。当晚我没有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

(摘自《文化博览》2006年第11期)

1.给带点的字在括号里注音。
2.写出下面词语的近义词。
礼让—(     )     承担—(     )
哭泣—(      )   忽然—(     )
3.从文中找出两个成语,写在下面的括号里,并选择其中一个成语造句。
(      ) (      )
_________________________
4.课文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗?
___________________________
5.读完此文,你懂得了什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题

母鸡

发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

1.母鸡伟大是因为_____。将“它伟大,因为它是鸡母亲”这个句子换种说法,使句意不变。____
2.鸡为孩子们找吃的的时候,是怎么做的?
________
3.如果孩子们夜间遇到危险,母鸡是怎样做的?
_______
4.最后一个自然段表达了作者( )的感情。
A.对母鸡的讨厌
B.对母鸡的赞美
C.通过对母鸡的赞美,表达了对天下所有母亲的赞颂之情
5.我知道“_____”这句诗是赞美母爱的伟大。
类型:现代文阅读
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