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沪教版(2015)| 五年级上册
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阅读短文。

留住江豚的微笑

①江豚又叫江猪,体长120~190厘米,体重100~220千克。由于江豚的嘴形看上去很像“微笑”的表情,所以它又被人们称为天生会微笑的动物。

②江豚通常栖于热带至暖温带咸淡水交界的海域,也能在大小河川的下游地带等淡水中生活,在我国主要分布于沿海和宜昌以下的长江干流以及洞庭湖、鄱阳湖等水域。

③江豚喜欢单只或成对活动,结成群体一般不超过5只,但也有87只在一起的最高纪录。它与同在长江一带生活的白鳍豚基本不合群,但偶尔也在一起嬉戏。它们性情活泼,常在水中上游下窜,身体不停地翻滚、跳跃、点头、喷水、突然转向等。如果即将发生大风天气,江豚的呼吸频率就会加快,露出水面很高,头部大多朝着起风的方向“顶风”出水,在长江上作业的渔民们把它们的这种行为称为“河神拜风”。

④近20年来,江豚的生存现状堪忧,种群数量正在快速减少。非法及过度捕捞、水体污染、航运开发及航道整治等,是造成长江流域珍稀、特有水生生物濒临灭绝的重要原因。资料显示,1991年长江中的江豚数量大约为2700只,到2006年已不足1800只,而现在,它们的数量可能仅有1000余只。按照国际上规定的种群内成熟个体少于2500只即可被列为濒危物种的标准,长江江豚已进入此列。有资料显示最快江豚将在未来的15年内就可能会在野外灭绝,也许人们再也看不到这种有着天然“微笑”表情的物种了。

⑤保护江豚,刻不容缓!

1.阅读短文,梳理短文介绍江豚的思路并填空(限填四字词语)。
外形特征——分布范围——(_______)——(_______)
2.第④段“这种有着天然·微笑’表情的物种”指(    )。
A.白鳍豚B.长江流域珍稀水生生物C.江豚和白鳍豚D.江猪
3.下列不属于江豚濒临灭绝的重要原因的一项是(    )。
A.“河神拜风”B.非法及过度捕捞C.水体污染D.航运开发及航道整治
4.下列说法,不符合短文意思的一项是(    )。
A.江豚生活于热带至暖温带咸淡水交界的海域或大小河川的下游地带等淡水中
B.现在长江江豚的数量仅有1000余只
C.“河神拜风”时,江豚的呼吸频率会加快
D.目前长江江豚种群内成熟个体少于2500只
5.请写出第④段画“__________”的句子所用的说明方法及其表达效果。
______________________________________
6.拟一则保护长江江豚的公益广告语。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断下列说法的正误,正确的画“√”错误的画“×”。
1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。”(___________
2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,第二个“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。(___________
3.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。 (____________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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你的体重,它们决定

①如果你曾经与肥胖斗争过,你应该很清楚这场战争的胜利取决于:节食、锻炼、遗传基因。道理很简单,你吃得越多,动得越少,就会越胖。在这个方程式上,个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入,现在第四个因素日益引起研究人员的关注,尽管它们一直处于被忽略的状态:肠内细菌。

②它们的学名是:肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中,它们很大部分的成员是厌氧菌——可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪,换言之,它们能够调节人的体重。研究人员发现:这些肠道微生物的种类和数量平衡与否,是决定人体肥胖或苗条的关键。因此,通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体形消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要多得多。在体重正常的老鼠体内,情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多,但是90%都属于两大类菌群厚壁菌类群和拟杆菌。其中,厚壁菌类群能够导致肥胖,而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖,如纤维素等,它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获取食物。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠,其中一种是典型的西方食谱,食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加:其肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,拟杆菌较多,这些小老鼠大多体重下降。

⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果,但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明,通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量,让我们更好地消化新食物,从而改变体重。以小老鼠为例,把长期食用低脂的小老鼠的食谱变成高脂的西式饮食,那么在不到一天的时间内,这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中,厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。这个发现有助于研究人员最终对菌类进行标示,从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的热量进行检测或控制。

1.本文说明的中心是:人的体重由(     )决定。
A.遗传基因B.肠道微生物群落C.身体胖瘦类型D.日常食谱
2.对第④段画“     ”的句子运用的说明方法判断正确的一项是(     )。
A.列数字、分类别B.作比较、分类别C.列数字、打比方D.作比较、下定义
3.下列说法,不符合文意的两项是(      )。
A.吃得越多,动得越少,人就越容易肥胖
B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的热量并存储脂肪
C.体重正常的老鼠,体内的拟杆菌数量比厚壁菌类群多
D.人的体重之所以会发生变化,是因为肠道中菌群的类型和数量发生了变化
4.简要概括第④段的主要意思。(25个字以内)
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5.第②段画波浪线的句子中,“很大部分的成员”能否删去?为什么?
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6.小龙从小爱吃肉,体重超过80千克。他下决心少吃肉,多吃蔬菜,坚持每天锻炼1小时。一年后,小龙长高了5厘米,却瘦了10千克。请简要解释小龙体重下降的原因。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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观察你的周围,有人需要帮助吗?如果有,你打算怎么样去帮助他(她)?
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类型:语言表达
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“信赖,往往创造出美好的境界。”这是作者与珍珠鸟相处后发出的感慨,其实不管和小动物相处,还是和人相处,都需要互相尊重和信赖,请结合你的亲身经历谈谈对这句话的理解。
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类型:语言表达
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习作芳草地。
动物,是人类的朋友。同学们,你们一定也很喜欢小动物,你与小动物之间也有很多有趣的故事吧?快拿起笔来,写写你们之间的故事吧!
类型:书面表达
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瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(1)这句话写了小珍珠鸟的     ,通过这句话,我们看到了一只       的鸟儿。
(2)仿照这段话的写法,写自己最喜欢的小动物的外形特征:
三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。
这句话表现了
类型:填空题
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有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
(1)画线句子让你读懂了什么?
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(2)如果把本段选文看作是一幅画,你会给这幅画取怎样的名字呢?
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(3)“还咂咂嘴,难道在做梦?”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗?试着写一下吧!
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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短文

①家乡的桥是我梦中的桥。

②家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸。

③每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串串脚迹,洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望,兑现美好的遐想。弯弯小桥,不时荡过轻吟低唱,不时露出舒心的笑容。

④因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥:你是一弯银色的新月,给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀,割刈着欢笑的花果;你是一根颤悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!哦,小桥走进我的梦中。

⑤我在飘泊他乡的岁月,心中总涌动着故乡的河水,梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国,眼帘闯进座座雄伟的长桥时,我的梦变得丰满了,增添了赤橙黄绿青蓝紫。

⑥弯弯的小桥,是我梦中的桥吗?

⑦30多年过去,我戴着满头霜花回到故乡,第一紧要的便是去看望小桥。

⑧啊!小桥呢?小桥躲起来?河中一道长虹,浴着朝霞熠熠闪光。哦 雄浑的大桥敞开胸怀 汽车的呼啸 摩托的笛音 单车的丁零  合奏着进行交响乐 南来的钢筋 花布 北往的柑橙 绘出交流欢跃图

⑨满桥豪笑满桥歌啊!蜕变的桥,传递了家乡进步的消息,透露了家乡富裕的声音。时代的春风,美好的追求,我蓦地记起儿时唱给小桥的歌:哦,明艳艳的太阳照耀了,芳香甜蜜的花果捧来了,五彩斑斓的月拉开了!

⑩我心中涌动的河水,激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天,心底轻声呼喊:家乡的桥啊,我梦中的桥!

[[QOrDeR]]给文段加上题目:_______________
【小题2】在空白处加上标点符号。
【小题3】画“——”的句子是______句,表达了作者________感情。
你能仿照写法继续写下去吗? 
你是____________________________
【小题4】在文中找出下列词语的反义词。
实现(_______) 联想(________)丰富(________)五彩缤纷(_________
【小题5】积累文中的优美词语。
____________
【小题6】第⑧段具体写故乡变化 ,这一段从哪两方面写家乡桥的变化?
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类型:现代文阅读
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