学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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用“√”给加点字选择正确的读音。
1.我(dāi  dài)在家里,期(dāi  dài)妈妈早点儿回来。
2.珍珠鸟那银灰色的眼(jiǎn  liǎn)盖住(móu  mōu)子睡着了,还(zhā  zā)咂嘴,它多会(xiǎng  xiáng)受生活啊!
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的修辞手法。
1.天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。                  (__________
2.幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。                        (__________
3.当小鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着。                        (__________
4.我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。              (__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读。

珍珠鸟(节选)

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入幕,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

1.在文中找出下列词语的近义词,并写在括号里。
干脆(______)    立刻(______)    若无其事(______)
2.梳理信息有助于我们理解文章内容。小珍珠鸟和“我”的关系经历了疏远亲近、完全信赖的过程。请从以上文段中摘录三处有关小珍珠鸟行动的语句,梳理出人与鸟关系变化的信息。
疏远:__________________________________________________________________
亲近:______________________________________
完全信赖:__________________________________
3.你从哪儿读出作者对小珍珠鸟的喜爱?请选择一处用“_____”画出。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据要求写四字词语。
(1)目不转睛(表示“看”的) _______________ _______________
(2)形影不离(形容关系密切的) _______________ _______________
(3)大鹏展翅(含有鸟名的) _______________ ________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将下列句子补充完整。
尺有所短,________________
世上无难事,________________
精诚所至,________________
三百六十行,________________
留得青山在,________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读

在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”…… 几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个 “飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1.“追赶风筝的孩子”是指______________
2.“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指__________________
3.短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。” 莱特兄弟的科学幻想是________
4.莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?             
______________________________
5.读了这篇短文,你有什么想法呢?
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后(      )?
A.飞走了B.被蜜粘住了C.被救走了
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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缩写句子,使它更简练。
①鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。
__________________
②花生不图虚名、默默奉献的品格值得我们学习。
____________________
③少先队员胸前佩戴的红领巾是光荣的标志。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)我笔尖一动,流泻下一时的感受。(用划线词造句)
______________________________________
(2)珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。(缩句)
______________________________________
(3)信赖,往往创造出美好的境界。(照例子写句子)
①信赖,_________________________。
②信赖,_________________________。
(4)那是小鸟舒适的巢。那是小鸟温暖的巢。(用关联词语合并为一句)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

珍珠鸟(节选)

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

1.写出下列词语的近义词。
颤动——(______)   细腻——(______)
2.“我笔尖一动,流泻下一时的感受”中“流泻”的意思是_______,“流泻”的内容是:_______(用原文回答)。
3.“它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子”中加点字“再三”能否去掉?为什么?
________________________________
4.文中画横线的句子运用了________的修辞手法。这样写的好处是_____________。
5.对选文主旨分析错误的一项是(   )
A.信赖,往往创造出美好的境界。
B.主要表现珍珠鸟的淘气和贪玩。
C.关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖,信赖创造美好、和睦的境界。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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