学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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下面的句子中关联词语运用错误的一项是(     
A.因为我读《水浒传》太马虎了,所以伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
B.伯父因为得到这么多人的爱戴,所以他“为自己想得少为别人想得多”。
C.听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
D.因为四周黑洞洞的,所以容易碰壁。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我能通过(         )等方法理解下列词语。
殡仪馆     追悼     惊异     失声痛哭       挽联       吊唁       碰壁
囫囵吞枣   张冠李戴     黄包车     饱经风霜     硼酸水
类型:填空题
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阅读。

爷爷煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅( )上面写着( )煮书( )两个苍劲有力的大字( )我感到奇怪( )书只能读( )哪能煮呢( )

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就得心应(yīng   yìng)手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你(          )能体会文章情感,(          )可以牢记妙词佳句……好处(chǔ   chù)可多啦。肚子里的词多了,今后说话写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1.划去括号里不正确的读音。
2.在第一节的空白处加上适当的标点符号。
3.联系上下文解释词语。
得心应手:__________________
豁然开朗:__________________
4.在文中的括号里加上合适的关联词。
5.从爷爷的话中,我们知道了“煮书”的含义:一是________;二是___________
6.说说你对“读万卷,下笔如有神”的理解。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
读了这么多有关鲁迅先生的文章,你认为最有趣的是哪一篇?试着写一写它的独特之处。
_____________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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对下面句子理解不正确的是(        
伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
A.伯父告诉“我”读书要认真,不能马马虎虎,对“我”以后的学习影响很大。
B.伯父嘲笑“我”记性不好,使“我”很难堪,这件事让“我”很难忘。
C.鲁迅关心晚辈的成长,从读书的小事上给予指导,让人很受益。
D.“摸”“笑”这两个动作描写得很传神,一个和蔼的伯父形象跃然纸上。
类型:选择题
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填空。
(       )(       )    (       )(       )          
(      )经风(       )      北风(      )(       )        
(      )(       )痛哭       (      )然大(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文理解。

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来,他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

1.这段话写了一件什么事情?
________________________________
2.这段话属于什么描写,主要表现了鲁迅先生的什么品质?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我的伯父鲁迅先生(节选)

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.用“ ”画出表示“张冠李戴”意思的句子。
2.“哈哈!还是我的记性好。”对伯父这句话的意思理解正确的是(  )
A.伯父经常看书,记忆力比“我”的好。
B.伯父是在说“我”记忆不好。
C.伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。
3.为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受?
_______________________
4.伯父的话对“我”有什么启迪吗?从哪里可以看出来?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文回顾
《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给作者留下印象深刻的五件小事,说明鲁迅先生是一个______________________________________的人,表达了作者对鲁迅先生的_________________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读。

《我的伯父鲁迅先生》片段

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。”

“那怎么——

“可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.联系上下文解释词语。恍然大悟:_________________
2.“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?
______________________________
3.“四周围黑洞洞的”怎么理解?
________________________________
4.把文中划线的句子改为陈述句:____________________
5.这段话表现了鲁迅先生__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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