学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级上册
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课内阅读。

有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像

哪一点不像呢?伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。我望了他们半天才说。

你不知道,伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。

那怎么——”

可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。

碰壁?我说,您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?

你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

哦!我恍然大悟,墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。

在座的人都哈哈大笑起来。

1.解释:恍然大悟____________
2.给本文段拟个恰当的小标题: __________
3.找出文中的一个反问句写下来并改为陈述句。
抄写:________________
改写:_________________
4.“四周黑洞洞的”指_____。“碰壁”指________,由此我们能体会到鲁迅先生与敌人作斗争时______的精神。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。 (《我的伯父鲁迅先生》)

这段话以读《水浒传》为例,在文中已对“囫囵吞枣”和“张冠李戴”的意思作了具体的注释。请用“——”划出“囫囵吞枣”的注释,用“﹏﹏”划出“张冠李戴”的注释。

类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子中标点符号的运用不正确的一项是(          )
A.“碰壁?”我说:“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?
B.竹匾下什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……
C.映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
D.老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
类型:选择题
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反义词连线。
囫囵吞枣       张冠李戴       恍然大悟       饱经风霜
百思不解       养尊处优       细嚼慢咽       对号入座
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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补全挽联。
有人曾见过下面这副悼念鲁迅的挽联,但上联有两个字记不清了。请你选择恰当的词语填空,并说明理由。
风波          故乡          呐喊          祝福
上联:译著尚未成书,惊闻陨星,中国何人领___________
下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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思维导图。
我的伯父鲁迅先生
类型:其他
难度系数:一般0.65
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给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(yān yàn) 女(yòng yōng) 药(fū fú)  追(diào dào)
饭(jiáo jué) 带(bēng běng) 淌(xiě xuè) 世(shí shì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
1.一个好的题目不仅能吸引读者的眼球,而且能对主题起到画龙点睛的作用。在本册教材中,我认为《______》这个题目好,因为_______;我还喜欢《______》这个题目,因为________
2.根据提示,拟定一个能够吸引人眼球的题目。
(1)家乡的能人:_____________
(2)创编童话故事:_____________
(3)我喜欢的一种小动物:______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读挽联,悟感情。
1.民众丧战士,青年丧导师。——联华书局
2.鲁迅先生不死,中华民族永生。——全国学生救国联合会
3.著作最严谨,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家。——蔡元培
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把词语补充完整,再选一个词语造句。
______)痛哭  北风(______)号  (______)吞枣
______)大悟  张(______)李(______)  饱经(______
________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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