学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 六年级下册
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伟大的“军神”

△1916年3月,刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中,他勇敢杀敌,但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼,生命非常危险。

△刘伯承被送进一家德国人办的医院,沃克大夫要立刻给他动手术,刘伯承要求不要给他打麻药,因为听说麻药会伤害人的脑神经,刘伯承为了革命,需要有一个高度清醒的大脑。

沃克大夫听说不让打麻药,大吃一惊,他对刘伯承说:“你,你能顶得住吗?这是非常疼痛的啊!”

刘伯承微微一笑,说“试试看吧!”
  △手术开始了……
为了革命,刘伯承忍着巨大的痛苦,汗水流了下来,湿透了手术台上的被单,他双手抓破了被单,自始至终没喊一声。他这种坚强的革命意志,使沃克大夫的双手颤抖,不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说:“没关系,请你继续做手术吧!”
手术终于结束了,刘伯承脸色苍白,勉强一笑:“大夫,你割了我七十二刀对吧?”
沃克大夫十分敬佩地说:“对的,你真是一块会说话的钢铁,一位了不起的‘军神’!”
△刘伯承(  )失去了右眼,(  )他那出众的军事天才和清醒的政治头脑,为中国人民的革命事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。
1.写出下面词语的近义词
坚强________  敬佩________
2.按分好的段,写出第2段段意。
_____________________
3.读文中画线的句子,两句话中都写到刘伯承“一笑”,“微微一笑”表明________________;“勉强一笑”又表明________________
4.在(  )中填上恰当的关联词语。
5.文中两次出现“军神”,各指什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.用简洁的语句概括选文的主要内容。
________________________________
2.用“﹏﹏”画出选文中的拟人句,这样写的好处是            
3.画“  ”的部分是对人物______的描写,表现了哈尔威船长____________的品质。
4.对选文最后一句话的理解最恰当的一项是(  )
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。
C.天黑,船上一片混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,完成后面练习。

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!

1.选段节选自《_____________》,作者是法国作家______________
2.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。(__________
(2)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(__________
3.选段中画“    ”的句子主要是对哈尔威船长的__________描写,写出了________________
4.“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的是把自己给忘了吗?为什么这样说?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文回顾

(一)就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段       的对话:

“洛克机械师在哪儿?”

“船长叫我吗?”

“炉子怎么样了?”

“海水淹了。”

“火呢?”

“灭了”。

……

“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

(二)哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调造。

1.以上两段文字选自《“诺曼底号”遇难记》,作者是法国的___________
2.阅读选段(一),横线里应该填入(   ) [只填序号]
A.刻骨铭心B.感人至深C.简短有力
3.阅读选段(二),面对灾难时人们__________,船长则___________
4.两段文字,通过对人物的____________描写和____________描写,突出__________的品质。
类型:现代文阅读
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比一比,再组词。
剂(______)  醉(______)  睛(______)  拖(______)  崭(______)  
挤(______)  碎(______)  晴(______)  施(______)  斩(______
类型:信息匹配
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用“√”选择带点字的正确读音。
(nǔ  nú)       憬(chōnɡ  tónɡ)   踉(qiànɡ  cānɡ)
死(cù  zú)      侵(lüè  luò)      胆(qiè  qù)
(nuò  nò)      料(zuǒ  zuò)      青(kē  ɡuǒ)
类型:信息匹配
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课外阅读。

老婆婆的手像干树枝,脸像枯树皮,牙齿脱落,两颊凹陷,可她的眼睛又明又亮,像闪耀的星星。奇怪的是:这样穷苦的一个老人,谁都尊敬她。伤心的人不再流泪,心中满怀宽慰,轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆,她送一件礼物,愤怒的人不再生气,转怒为喜,心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆,她送一件礼物,劳累的人有了力量和信心,精神焕发,唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里,每个人都得到了礼物,高兴地回去了。

老婆婆很穷,可她的礼物总也送不完。你猜猜看,老婆婆的礼物是什么?

老婆婆的礼物,是真诚的微笑。

1.用“﹏﹏﹏”画出描写老婆婆外貌的句子,并写出所画句子运用的修辞手法和这样写的好处。
                   
2.文中画横线的句子从结构上看是一个过渡句,作用是_________
3.你觉得老婆婆是一个怎样的人?(   )
A.老婆婆是一个有魔力的人。
B.老婆婆是一个慈祥的人。
C.老婆婆是一个善良、乐观、待人真诚的人。
D.老婆婆是一个能说会道的人。
4.想象一下,还会有哪些人见到老婆婆?老婆婆会对他们说些什么?他们又会怎样离去?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子是比喻句的一项是( )
A.一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。
B.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
C.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
D.他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
类型:选择题
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选词填空。
竟然  偶然  依然  
1.在一个(________)的机会里,我(________)在黄山又碰到二十年前教我小学的刘老师,他年过半百,身体却(________)那么强健。  
违背  违抗
2.没有一个人(________)他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
3.学生不能有(________)学生守则的行为。
类型:信息匹配
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选择下列句子的描写方法。
A.环境描写 B.语言描写 C.动作描写
(1)大海上夜色正浓,薄雾弥漫。(____
(2)“够了,”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”(____
(3)人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。(____
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