学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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课外阅读。
犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地。
犀牛性情暴躁,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要怕它几分。可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。犀牛鸟在它的背上跳来跳去,任意玩耍。
原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但犀牛皮肤的皱褶处却非常娇嫩,常常受到体外寄生虫和吸血昆虫的叮咬。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。天长日久,犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛眼力差,常遭到一些动物暗算;而犀牛鸟的视力却非常敏锐。每当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。
1.在括号里填上合适的关联词语。
(      )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,(      )犀牛鸟栖息在犀牛背上。
2.写出下列词语的反义词。
暴躁——(      )          尖锐——(      )
敏锐——(      )
3.用横线画出说明犀牛特点的两个句子。
4.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友?请用简洁的话来回答。
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂洗的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼就摇摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背,鱼儿也不离开,像小猫小狗一样温顺。
1.用横线画出文中的一个比喻句。
2.这一段是围绕_____________________来写的。
3.这一段是从哪几个方面讲述的?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按查字典的要求填空。
1.“漂”字按部首查字法,应先_______部,再查_______画。
2.“间”字按音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______;按部首查字法,应先查_______部,再查_______画,组词:__________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
奇怪   奇妙
1.(      )的鲤鱼溪,给游客增加了无限乐趣。
2.平时很傲气的玉玉,今天能主动和我打招呼,我感到很(      )。
兴趣   兴致
3.游客好像对这些鲤鱼特别感(      )。
4.晚饭后小明和爸爸很有(      )地谈论电视节目《星光大道》。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据意思写词语。
1.轻轻地摸。                                          (      )
2.(儿童、少年)爱玩爱闹,不听劝导。                    (      )
3.把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。    (      )
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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用加线的词语写一句话。
1.因为鲤鱼能使溪水变清,村里人能喝上清洁的水,所以村民对鲤鱼的感情很深。
因为……所以……___________________________________
2.虽然村民蹲在溪边伸手摸着鲤鱼背,但是鲤鱼也不离开,一点不怕人。
虽然……但是……___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.他们 捕食 公约 了 禁止 鲤鱼 制定 的(连词成句)
__________________________________________________________
2.溪水能使鲤鱼变清,让村里人喝上清洁的水。(修改病句)
__________________________________________________________
3.这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
苹果里的星星
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,要在我面前显示显示。
他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说:“爸爸,我要让您看看里头藏着什么。”
“我知道苹果里是什么。”我说。
“来,还是让我切给看看吧。”他说着,把苹果一切两半——切错了,我们都知道,正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢,却是把苹果横放着,拦腰切下去。然后,他把切好的苹果伸到我的面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。”
真的,从横切面看,苹果核果然显出一个清晰的五角星状来。我一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地把它们一切两半,却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!于是,在那一天,我的孩子把消息带回家来,彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁,第一次切“错”苹果,大凡都仅出于好奇,或由于疏忽所致。使我深受触动的是,这深藏其中,不为人知的图案竞具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果——切“错”的苹果。
1.联系上下文理解词语的意思。
侥幸:__________________________________________________
魅力:__________________________________________________
2.文章开头说:“一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。”你是怎样理解这句话的?
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3.读了这篇文短文,你联想到什么?请用简单的话写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
鼠狐猴小巧玲珑,灵活无比。它们刚来动物园不久,一只鼠狐猴逃出笼子,一会儿蹦到桌子上,一会跳到柜顶上,一蹦1米多高,几个饲养员被折腾得满头大汗,也拿它无可奈何。要不是鼠狐猴不小心掉到抽屉里,饲养员不知还要费多大劲儿才能逮住它。
1.用横线画出这一段文字的中心句。
2.把“一个鼠狐猴把几个饲养员折腾得满头大汗”这句话改为“被”字句。
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3.哪件事能说明鼠狐猴小巧玲珑,灵活无比的特点?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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补充词语。
(      )(      )无比       温暖(      )(      )
(      )(      )可爱        (      )热(      )雨
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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