学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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规范书写词语。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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按查字典的要求填空。
1.“陨”字,按部首查字法,应查_______部,再查_______画。
2.“烁”字,用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______,组词__________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列词语的近、反义词。
近义词       反义词
闪烁——(        )——(        )
神秘——(        )——(        )
疑惑——(        )——(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.我欣赏星座。(扩句)
__________________________________________________________
2.麻雀在地上走来走去。(修改病句)
__________________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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   阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
是谁点亮天上的灯火?
是谁排列天空中的星座?
为什么星星永远闪烁?
为什么流星会不小心陨落?
彗星——这宇宙中神秘的访客,
是从哪里来?又到哪里去了?
1.这一小节写由_________引起的遐想。
2.这一小节中提出了_________个问题。
3.“是谁点亮天上的灯火”,这句话把_________比喻成_________。
4.最后两句问的是彗星的来龙去脉,为什么诗歌中没有给出答案?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
我们奇妙的世界
这个奇妙的世界里充满了宝藏——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏,这些都需要我们去寻找。
天空向我们展示了许多宝藏。清晨,我们看到了日出,带来新的一天的光明。开始天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,它们就像经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会劈劈啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,它们就像许多有趣的镜子一样,反射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星在闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
地球也向我们展示了许多隐藏的财富。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。
夏日,我们在大树下乘凉,我们会感叹,树叶带给我们这么多绿荫。
秋天,带着金黄色的光辉神奇地来到了,我们的道路好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
我们感到秋风劲吹——树枝颤动、树叶飘落。
冬天,我们看到了冰雪,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。
只要我们仔细地观察、寻找,我们就能从极普通的事物中找到美——各种各样、不同形状的卵石,三桅小船的模型,各种颜色的羽毛。
是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
1.短文是按_________顺序来写的。
2.短文从哪几方面向我们展示了“世界里充满了宝藏”?
__________________________________________________________
3.说一说,你从生活中发现了哪些宝藏,哪些美?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   请你想想下列各种人的性格特点。然后对号入座,用线连起来。
1.代人受罪的人        
A.睁眼瞎
2.粗心大意的人
B.替罪羊
3.目不识丁的人
C.糊涂虫
4.随声附和的人
D.铁公鸡
5.吝啬钱财的人         E.应声虫
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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规范书写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
我们奇妙的世界
这个奇妙的世界里充满了宝藏——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏,这些都需要我们去寻找。
天空向我们展示了许多宝藏。清晨,我们看到了日出,带来新的一天的光明。开始天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,它们就像经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会劈劈啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,它们就像许多有趣的子一样,反射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星在闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
地球也向我们展示了许多隐藏的财富。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很漂亮。
夏日,我们在大树下乘凉,我们会感叹,树叶带给我们这么多绿荫。
秋天,带着金黄色的光辉神奇地来到了,我们的道路好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
我们感到秋风劲吹——树枝颤动、树叶飘落。
冬天,我们看到了冰雪,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀,等到雪融化时,从房檐上落下的每一滴水,都像一个透明的玩具气球。
只要我们仔细地观察、寻找,我们就能从极普通的事物中找到美——各种各样、不同形状的卵石,三桅小船的模型,各种颜色的羽毛。
是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
1.短文是按_________顺序来写的。
2.短文从哪几方面向我们展示了“世界里充满了宝藏”?
__________________________________________________________
3.说一说,你从生活中发现了哪些宝藏,哪些美?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
是谁点亮天上的灯火?
是谁排列天空中的星座?
为什么星星永远闪烁?
为什么流星会不小心陨落?
彗星——这宇宙中神秘的访客,
是从哪里来?又到哪里去了?
1.这一小节写由_________引起的遐想。
2.这一小节中提出了_________个问题。
3.“是谁点亮天上的灯火”,这句话把_________比喻成_________。
4.最后两句问的是彗星的来龙去脉,为什么诗歌中没有给出答案?
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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   请你想想下列各种人的性格特点。然后对号入座,用线连起来。
1.代人受罪的人         A睁眼瞎
2.粗心大意的人         B替罪羊
3.目不识丁的人         C糊涂虫
4.随声附和的人         D铁公鸡
5.吝啬钱财的人         E应声虫
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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