学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 四年级上册
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教材
你知道表达这些意思的惯用语是什么吗?照样子,填一填。
如:把浑浑噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)。
1.把没有专业知识的外行人喻为(___)。
2.把在团体中起主导作用的人喻为(___)。
3.把足智多谋的人喻为(___)。
4.把接待宾客的主人喻为(___)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读欢乐岛。

猴子建筑师

猴子自称经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓越的建筑师自居。

猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了,猴子却叨念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。

猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由得叹了口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞□你只想到安全□万一你站着出来怎么办□应该挖大点□要有长远考虑□懂了吗□兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。

暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。

1.给第三自然段“□”处加标点。
2.用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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组词语:
贯( )      滔( )     梢(  )        源(  )
惯( )      涛( )     稍(  )        愿(  )
异( )      凝( )     亢(  )        慢(  )
导( )      疑( )     抗(  )        漫(  )
辛( )(  )( )       凭(  )(   )(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“然”字组词完成填空。
1.我原想,书中的道理,你们长大了(______)会知道的。现在你们(______)想听,我就讲讲吧!
2.雨后,一群一群的花从无人知道的地方(______)跑出来。
3.平时不善言谈的他在这次演讲比赛中(______)得了第一名。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列句子排序
(    )小军把鸟带回家,关在笼子里。
(    )看着小鸟可怜的样子,小军心里很后悔,觉得自己不该捉鸟。
(    )鸟儿好像听懂了他的话,抖抖翅膀,跳出鸟笼,飞上蓝天。
(    )早晨,小军品在后山的草丛里,捉到一只鸟。
(    )鸟在笼子里,低着头,耷拉着翅膀,不吃也不喝。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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给加横线的字选出正确读音
(ào aò)________ 谦(xiū xū)________
弱(nuò nò)________ 相(chǔ chù)________
开(jué jüé)________ 流(shì sì)________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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判断题
[[QOrDeR]]《陶罐和铁罐》主要是运用具体、生动的神态和动作描写,使陶罐、铁罐的形象更加鲜明。(___
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读课文《陶罐和铁罐》

“住嘴!”铁罐恼(nǎo)怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 

1.根据意思,在文段中找到合适的词语填在括号里。
A.把不同的或者相差悬殊的人或事混在一起来谈论看待。________
B.相处融洽有爱,不争吵。________
C.生气,发怒。________
2.读不通的人物的话语气要有变化
朗读陶瓷的话要________
朗读铁罐的话要________
A.语调紧凑高昂,声高气粗
B.语气自然平稳,读出平和讲理之感
C.读出不怕对方,要与对方争吵到底的感受。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文《陶罐和铁罐》内容填空
铁罐的长处是________,短处是________,陶罐的长处是________,短处是________,这则寓言故事告诉我们________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会学。
例:一块(板)
一扇________ 一顶________ 一门________
一列________ 一担________ 一棵________
一场________ 一团________ 一阵________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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