学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级下册
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阅读下文,回答问题

善良

塞斯是美国的一个小镇。一天中午,百岁老人吉纳芙像往常一样,拄着拐杖来到街头的一家餐厅,准备边用餐边翻翻老年杂志。

突然,餐厅的厨房失火了,人们惊惶失措地朝餐厅门口涌去。

吉纳芙老人腿脚不利索,只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅,她突然想起来,她的邻座还有一位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走,当她在烟雾中找到那位老人时,他还没有醒过来。她赶紧将他捅醒,拉着他就往外走。当消防队员赶到时,两位老人正互相搀扶着,摇摇晃晃地出现在餐厅门口……

被吉纳芙救起的那位老人,是82岁的罗伯特,记者纷纷到医院采访,罗伯特感激地说:“如果不是吉纳芙老人冒死相救,我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章,我想等我出院了,一定要亲自将奖章挂到她的胸前。”

面对记者,吉纳芙老人只是淡淡地说:“当时我只是想,我已经活得够岁数了,如果见死不救,岂不枉活一生?”

善良,永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良,一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。

1.写出近义词。
利索——________ 互相——________
珍贵——________ 赶紧——________
2.联系上下文解释词语。
惊惶失措:________
3.给划线字选择正确的意思。
死相救________
A.向外透;往上升  B.不顾(危险、恶劣环境等)
C.冒失;冒昧      D.冒充
活一生________
A.弯曲或歪斜 B.使歪曲
C.冤屈           D.白白地;徒然
4.吉纳芙老人在救人的过程中,遇到了哪些困难呢?短文没有具体写,请你发挥想象写几句话。
_________________________________
5.文中写了吉纳芙老人回答记者的话,而把记者怎样问的省略了。请你补充记者的问话。
记者问:_____________
6.如果你是一位记者,要写一篇关于这件事的新闻,你准备起怎样的标题?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出近义词。
沮丧——________  猜想——________
珍藏——________  介意——________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读课文《唯一的听众》,回答问题。
为什么“我”认为自己在音乐方面简直是一个白痴?
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,联系课文内容体会句子的意思,然后填空或回答问题。
在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我唯一的听众……
为什么面对成百上千的观众演奏,“我”总想起老人这“唯一的听众”?
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读。

一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”

1.这位老人的耳朵真的聋了吗?
___________________
2.这位老人为什么这样说?
___________________
3.认真朗读这段课文,思考老人说这些话的用意是什么。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。

妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。

妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。

我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。

妈妈严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。

“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人,轻轻地抚摩着。

妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”

这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?

1.把文中画线句子改为反问句:
_________________________________________
2.联系上下文,理解下列词语。
①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑?请写出文章中的有关内容:________
②“急中生智”是什么意思?文章中的这个孩子他“急”什么?“智”指什么?________
3.下列句子意思理解正确的是(  )
A.“这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。
B.“……雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C.“我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。
D.“药线点燃了,嗤嗤直冒烟”,这个“嗤嗤”突出了情况十分危急,衬托了小男孩的勇敢和机智。
4.为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,联系课文内容体会句子的意思,然后填空或回答问题。
我停下来时,她都会说:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”这时,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。老人说这番话的目的是________。这时,“我”心里那种“从未有过的感觉”是怎样的感觉?________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)
____________________
2.我面对老人演奏。(扩句)
____________________
3.空气对我们来说也是宝贵的,所以一切生命都需要它。(修改病句)
____________________
4.当时我忘记了完全白看书的尴尬。(修改病句)
____________________
5.父亲对我说,打我不是为别的事,就为我白看人家的书。(改为转述句)
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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将下面的词语补充完整,并根据意思写出相应的词语
津津(______)(______)       (______)高望(______)    (______)(______)深长
______)(______)安席        (______)作(______)受     (______)(______)可亲
心(______)肉(______)        流(______)忘(______
1.无法安然入睡。(___
2.形容人来人往,非常热闹。(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我被老人诗一般的语言打动了。
改为“把”字句:____________________
2.这些话使我感到十分沮丧。
改为反问句:________________________
3.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
仿写一句话:________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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