学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级下册
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读拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在画线字正确的读音上打“√”。
1.人们的每一根神经(dū dōu)被绷紧。
2.仰视山巅,肃何芊(qiān xiān)芊。
3.那朝(cháo zhāo)天举着喇叭筒的高粱迸发出旺盛的活力。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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比一比,组成词语。
葡(    )  迁(    )  匐(    )  
匍(    )  芊(    )  富(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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注意画线的词语,用相同的修辞方法写句子。
1.这时他们在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺
2.夏天的气势是磅礴的,夏天的色彩是金黄的,夏天的旋律是紧张的。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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认真阅读短文,完成后面的练习。
秋思
十月里有机会到吕梁山中去,一进到山的峰谷间,秋浓如酒,色艳醉人。常年生活在城市里的人,真不知道大自然原来是这样地着时装。这山,原该是着一件绿裳的吧,而这时,却上了一层花毯, 那绒绒的灌木,齐齐的庄稼,蔚蔚的森林,成堆成簇,如烟如织,一起拼成了一幅五光十色的大图案。
这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼,全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树,干红的山楂,血红的龙柏,还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等,都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦,从根到梢一色娇红,齐刷刷地立在地里,远远望去就如山腰里挂着一 方红毡。点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着,像金色的大担帚,把蓝天扫得洁净如镜。
我奇怪,这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我,这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄,一色新嫩。以后经历雨打风吹,承受太阳的光热,吸吮大地的养分,就由浅而深,如黛如墨;再渐黄而红,如火如丹。就说这红枣吧,春天里繁花满枝,秋时能成果的也不过千分之二三,要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传,才得收获那由绿而红,一粒拇指肚大的红果。这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完,显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号,是骄傲与胜利的标志。
人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。天高云淡,万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业,一步步地有所前进,他的感情就应该和这大自然一样充实。
我站在秋的山巅,遥望那远处春天曾走过的小路,不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言:“人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说,我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”我想,不管是少年、青年还是中年人,都请来这大自然的秋色中放眼一望吧,她教你思考怎样生活,怎样创造人生。  .
1.解释下列词语。
点缀:                                                              
憧憬::                                                            
2.第一自然段中作者运用的画线的动词表达了作者怎样的感情?
3.品读句子,填空。
这花毯中最耀眼的就是红色。
“花毯”指的是                               
这一段主要描绘了吕梁山热烈、浓艳的              色。橡树、      
                等事物加重了这红色的分量、程度,再以“    
这一典型的景物为例,突出了秋天特有的美。
然后用对比手法写了秋天偶有的“        ”这实际是用它们来    
秋色。
4.红枣骄傲与胜利的标志是        ,枫叶骄傲与胜利的标志是         ,保尔认为骄傲与胜利的标志是                                 
5.保尔是怎样创造自己的人生的呢?你想怎样创造自己的人生呢?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵墨绿色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的婵儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,洋溢着成熟的气息。夏天,正当春华秋实之间,是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫润,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
1.选文中最能体现夏天“热烈”的三个近义词是:(                          )。
2.选文第一节中与“夏天的色彩是金黄的”一句相呼应的句子是:(                          )。
3.课文说“春之色为冷的绿”、“秋之色为热的赤”、夏则是“中性的黄色”,那么你认为冬天应该是何种色彩?请仿照划线句为冬天写一个句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,洋溢着成熟的气息。夏天,正当春华秋实之间,是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫润,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的。人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡也够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,是否起风了;看看窗外,天空是否遮上了云。麦子打完了,该松口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
1.写出下列词语划线的字注音。
秋实(  )      发(  )
2.理解下边加线词语的意思。
秋的终点做着最后的冲刺。
秋的终点:(                                       )
3.第一段中指出夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”,这里的“前”是指(                  ),“后”是指(                )。结合上文理解,作者是运用(     )的写法来表现夏天的这一特征的。
4.结合上下文,说说作者是从哪几个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的?
5.这两段蚊子抒发了作者怎样的思想感情?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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照样子,写一写。
“夏天是热烈的,金黄的,紧张的,我想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。”
请你仿照这句话,写一写。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
(1)《夏》是一篇写景散文,文章用生动的语言写出了夏天(       )、(       )、(          )的特点,表达了(            )。
(2)文章第三段的开头,用(             )修辞手法,形象地写出了(             )的过程。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
贮满    注满
(1)春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,(   )希望之情。
(2)爸爸不让小明往鱼缸里(   )水。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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