学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级下册
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为生字标注拼音。
白鹭(    )     岳(    )阳楼    邀请函(    )     约翰(    )   
陶冶(   )     榜(    )样      臧(    )克家     诸(    )城
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下列标点符号使用有误的一项是 (    )
A.科学家们早就呼吁:人类应该向海洋索取食物!
B.海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜等……
C.那几只蝙蝠,眼睛全被他蒙住了,都是“瞎子”了。
D.你知道吗?飞上天空的宇航员发现地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。
布衣将军的硬脾气
冯玉祥戎马一生,平时没什么架子,关心爱护士兵,与士卒共甘苦,以带子弟的心肠去带兵,被人称作“布衣将军”。可对自己看不起的人,他也决不留情面。
1927年,因为汪精卫不守时,开会经常缺席、迟到,冯玉祥一怒之下,编成一副对联送给了他:
一桌子点心,半桌子水果,哪知民间疾苦;
两点钟开会,四点钟到齐,岂是革命精神。
当年冯玉祥的军事顾问乌斯马诺夫特别喜欢打听西北军的事情,常常缠着冯玉祥问这问那。开始只是问些西北军的一般情况,渐渐涉及需要保密的行政人事安排,冯玉祥就不再答理。这天乌斯马诺夫又向冯玉祥问这些事,冯玉祥不悦地说:“顾问先生,你知道在我们中国,‘顾问’两个字当什么讲吗?”乌斯马诺夫不解其意,摇了摇头说:“不知道。”冯玉祥盯住他的眼睛,一板一眼地告诉他:“顾者,看也。问者,问话也。顾问者,就是当我看着你,有话问你的时候,你答复就是了。”乌斯马诺夫顿时惭愧地低下了头。
抗战时期,冯玉祥居住在重庆市郊的歌乐山,这里住了好多军政长官,没人敢当保长,冯玉祥就应承了下来。有一天,一连士兵进驻该地,连长来找保长借用民房,借桌椅用具,稍不满意就横加指责。冯玉祥身穿蓝粗布裤褂,头上缠一块白布,一副四川农民的标准装束。他见连长发火,便弯腰深鞠一躬,道:“大人,辛苦了!这个地方住了许多当官的,差事实在不好办,临时驻防,将就一点就是了。”连长一听,大怒道:“要你来教训我!你这个保长架子可不小!”冯玉祥微笑着回答:“不敢,我从前也当过兵,从来不愿打扰老百姓。”连长问:“你还干过什么?”“排长、连长也干过,营长、团长也干过。”那位连长不由自主地起身而立,用略微客气些的口气问:“你还干过什么?”冯玉祥不慌不忙,仍然微笑着说:“师长、军长也干过,还干过几天总司令。”连长细看这个大块头,突然如梦初醒,双脚一并,“你是冯副委员长?部下该死,请副委员长处分!”冯玉祥再一鞠躬,“大人请坐!在军委会我是副委员长,在这里我是保长,理应侍候大人。”几句话说得这位连长诚惶诚恐,无地自容,只得匆匆退出。
1.查字典。
“顾”的部首是   ,去掉部首后还有   画。这个字在字典中的解释: 
A.回头看,泛指看。B.拜访。C.照管,注意。D.文言连词,但,但是。
在“三顾茅庐”中“顾”的意思是(  );在“顾问”中“顾”的意思是(  );在“环顾”中“顾”的意思是(  )。
2.根据意思写出词语。
(1)由不得自己,控制不住自己。(    )
(2)非常小心谨慎甚至达到害怕不安的程度。(    )
3.短文是按照“    ”结构来叙述的。   
4.短文为表现中心运用的方法有(  )。   
A.典型事例   
B.语言描写
C.动作描写    
D.场面描写
5.短文通过哪几件事说明冯玉祥将军是个硬脾气?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

“朋友,你到过黄河吗?……”在森林的深处,一个声音深情地发问了。这声音,把我带到了黄河畔,那里有       ,    的雄浑河水,一个个穿着    的船夫,紧握着桨,    射向蹲在船头的老艄公,等他发出开船的手势…… 

指挥,缓缓地举起了指挥棒,几千人的心都被提了起来!鼓手,捏紧了鼓槌;号兵,举起了系着红绸的马号;几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。,将棒向下一劈,乐声像冲出闸门的洪水,真是“       ”啊! 

1.补全选文空白处的内容。
2.画“  ”的部分所用的修辞手法是    
3.用“  ”画出作者想象的内容。
4.为什么把乐声比作“冲出闸门的洪水”?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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补全诗句。
1.五岭逶迤腾细浪,                       。 
2.两个黄鹂鸣翠柳,                       。 
3.泥融飞燕子,                           。 
4.今日长缨在手,                         
5.报国之心,                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给句子填上合适的关联词语。
1.(  )是一寸一寸地往前挪,(  )要挪过山去。
2.(  )我没有参加这次彩排,(  )我生病了。
3.(  )杨靖宇五天五夜没有吃到一粒粮食,(  )他仍然坚持和敌人奋战到底。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补全词语,再选两个写一个句子。
万(  )千(  )  变(  )莫(  )
银(  )(  )裹  (  )无(  )发
(  )(  )火海  迫不(  )(  )
(  )(  )而上  (  )(  )关头
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
鱼的记忆只有七秒
记得小学五年级时,我与一位要好的同学为一件小事闹了矛盾。放学回家,妈妈看我一脸的伤心,便问我发生了什么事。听完我的诉说后,她把我拉到鱼缸旁,问:“你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗?”我摇了摇头。“因为鱼的记忆只有七秒,七秒后它们游过的每一寸地方又都变成了新的天地。”妈妈看我一脸的好奇,接着说道,“其实,这就是快乐的根本。忘记以前的不愉快,忘记和同学间的小摩擦,你也会像鱼儿一样快乐的。”第二天,妈妈给我准备了一个水杯大小的小鱼缸,挑了一条最漂亮的金鱼,说:“你把这当作礼物送给那位同学,并给他讲讲这个故事,他会重新接纳你的。”那天,我成功地修复了受损的友谊,并且明白了快乐的真谛。
中考那年,我以优异的成绩考进了全市最好的高中。成绩公布那天,全家人为我开了个小小的庆祝晚会。晚饭过后,爸爸把我叫到鱼缸前,问:“你知道金鱼为什么永远都这么有活力吗?”还在兴奋中的我笑着说:“可能它们也在为我庆祝吧,嘿嘿!”爸爸却一脸的严肃:“听好!因为鱼的记忆只有七秒,七秒后它们游过的每一寸地方都变成新的起点。在新的起点上,它们有着新的梦想,这梦想让它们永远保持活力。”我心想:又是鱼的七秒记忆。同一个故事爸爸竟有新的理解,说得还很有道理。爸爸见我做沉思状,继续讲道:“开学后,你也到一个新的起点了。你应该像金鱼一样,有自己新的梦想,不能总活在过去的成绩与荣耀中。”那天,爸爸的话让我收获了许多。
如今我知道,“鱼的记忆只有七秒”的说法并不科学,但我依然将它牢记在心里。因为,妈妈用它教会了我收获快乐,更教会了我宽容;爸爸用它教会了我正视过去的荣誉,更教会了我如何寻找前进的动力。
1.鱼的记忆有什么特点?
2.用自己的话说说妈妈、爸爸给“我”讲“鱼的记忆只有七秒”的故事的用意有什么不同。
3.文中的父母是睿智的,他们用相同的故事演绎了不同的生活哲理。谈谈你的父母是怎样教育你的,再次感受父母的教育智慧。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
此时,严寒使海洋收敛住了轰鸣和喧哗。就在这样的环境里,母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。为了恢复产后虚弱的身体,也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮,雌企鹅不得不和丈夫分离,把孵蛋的重任交给雄企鹅,依依不舍地踏上遥远的觅食之路。于是,保护着蛋卵、直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。在动物世界中,这是个特例。为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子的责任;为了孩子,它历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致。
1.这是《    》中的文段,这段写的是                          
2.为什么企鹅妈妈要离开?
3.企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的?用“  ”画出相关句子。 
4.“在动物世界中,这是个特例”这句话中的“特例”具体指什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。
星期天,爸爸又让郝思去补课班参加补习,但郝思想去参观航模展,然后自己复习功课。
请你替郝思设计一段话回答爸爸,要说服爸爸同意郝思参观航模展,自己复习,不上补课班。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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