学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级下册
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选择画线字正确的读音。
美(bì pì)          棕(lǘ lǚ)
(sān shān)         酩(dǐn dǐnɡ)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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照样子,写词语。
骚动和聒噪         魅力和                             
                                                 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出句子使用的修辞方法。
1.看它头上两弯新月,你可能把它当成河神。   (   )
2.在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在小榆树的枝丫上蹒跚。   (    )
3.捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵噺鸣。 (   )
4.那是多么奇伟的声音,那是多么绚丽的颜色,那是多么壮观的景象。(   )
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句)                                                           
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力;生命力。                                           
(2)发怒;因不合心意而不愉快。                                           
3.可是,对于没有亲临其境的人,这一切我是无从描绘的。(用画线的词语造句)
                                                                    
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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认真阅读片断,完成后面的练习。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长,高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错,在树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树伸延到鵝掌楸,从鵝掌楸伸延到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。 除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。
1.选择适当的内容填空。
这是课文的第三自然段,这段话围绕(   )来描写。第二自然段描写了河西岸的(   ),这个自然段描写河东岸的(   );西岸的特点是(   ),东岸的特点是(   )。
①密西西比河两岸风光旖旎
②东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比
③植物
④动物
⑤生机勃勃、热热闹闹
⑥自由自在、静谧
2.这段主要是写植物的葳蕤丰茂,写到的植物有                       
3.从段中画线的词语,你体会到了什么?
4.“它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。”这句话用了        的修辞方法,我会仿写                                            
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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水之经典
世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩翰之水,多的是,在我看来,最富性格最值得一看的是这两处:都江堰和九寨沟。
②看都江堰的水,看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。飞奔如兽、桀骛不驯的江水,经过都江堰,立刻将仰天长啸变为 ,将浪涛如山变为 ,将凶猛如火变为……出宝瓶口流入内江,立刻呈现一派水光潋滟的情景,让人叹为观止,看到水的柔劲、可塑和万难不屈,常流不懈的生伞活动。那是一种将绚烂归于平淡,将刚劲寓于柔顺,将一时融于永恒的生命。
③都江堰看水,看的是水如何从天上流入人间,如何从神话流入现实,如何将自己化为一种哺育人类、灌溉庄园的生命。
④都江堰的水,是一种入世的现实的水。
⑤看九寨沟的水,看的是宁静的恬淡的水,如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色,蓝得让人心醉,让人如同看到教堂洗礼用的圣洁露水,如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂,而不敢有丝毫杂念俗念,懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净,就在这远避尘嚣而静静地存在。
⑥那水几乎一动不动,任外面的世界如何纷繁变幻,将污染、嗓音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操,不动丝毫涟漪,不染丝毫尘俗,将水底的虬枝沉木、水藻水锦,将天上的薄云丽日、山岚清风,将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中,映得那么明净,如同脱胎换骨一般,玉洁冰清,重新塑造了自己一番。尘世沾惹的市俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞,而被这水洗却大半。
⑦九寨沟看水,看的是水如何从人间流向天上,如何从现实流向神话,如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。
⑧九寨沟的水,是一种出世的艺术的水。
⑨日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说:“自己活动,并能推动别人的,是水。”第四则说:“以自己的清洁,洗净他人的污浊,有容情纳浊的宽大度量的,是水。”前则,可以送给都江堰的水;后则,可以送给九寨沟的水。
1.第①段在全文中的作用是______________ 。
2.第①段画线句按常理应断句,你认为应该加入什么标点符号?作者为什么不加标点?
3.给第②段文中空白处依次选择恰当的词语,正确的一项是(      )
A.喃喃细吟  珍珠四溢  柔情万缕
B.柔情万缕  珍珠四溢  喃喃细吟
C.珍珠四溢  柔情万缕  喃喃细吟
4.为什么说“都江堰的水,是一种人世的现实的水”?请用自己的语言概括回答?
5.你如何理解“水之经典”中“经典”一词在文中的含义?
6.文中所写的都江堰之水和九寨沟之水各有性格,你更喜欢哪一处的水?为什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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(1)东岸的风光不同,同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长;它们高耸入云,为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错,在树枝上攀缘,一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。
(2)被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物,给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊,它们在小榆树的枝桠上蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来在长满红草莓的草地上踯躅;黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。
1.第(1)段中画出最能概括第一段内容的句子。
2.第(2)段的中心句是:
3.选文第(1)段描写了哪些景物,这些景物各是什么形态?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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改写句子。
(1)没有劳动者的劳动,哪里可能有什么金字塔。(给句子换个说法,意思不变)。
________________________________________________________
(2)为了给一个死去的帝王建造陵寝,要有多少劳动者陪葬在沙漠中啊!(改为陈述句)
________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
淤(      )       蜀(     )       瞰(     )
游(      )       嘱(     )       橄(     )
掬(      )       聒(     )
鞠(      )       括(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据拼音,写出汉字。
zhí  zhú          shŭ             fŭ  kàn            guǎng
(       )    (    )葵     (      )      粗(   )
jū        yū             guō  zào        yì  yì
醉态可(  )   (     )泥     (      )     (    )闪光
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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