学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级下册
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读拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
行hánɡ(        )         号háo(        )
xínɡ(        )             hào(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
精干 精悍
1.嗬,好一只(    )的队伍!
2.队长虽然年轻,但很(   )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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认真阅读《黄河大合唱》片断,完成后面的练习。
                
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,
金涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下,奔向黄海之边;
把中原大地,劈成南北两面。
啊,黄河!你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
啊,黄河!你是伟大坚强,
             ,出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。
啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,
向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下,
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,
                                   
1.选择适当的内容填在文中。
A.像你一样的伟大坚强
B.像一个巨人
2.根据歌词,选择朗诵词(    )
A.黄河!我们要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强。这里,我们要在你的面前,献一首长诗,哭诉我们民族的灾难。
B.我们是黄河的儿女,我们艰苦奋斗,一天天接近胜利!但是,敌人一天不消灭,我们便一天不能安身;不信,你听听,河东民众痛苦的呻吟。
C.朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野,它表现出我们民族的精神,伟大而崇高!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
A.朋友!你到过黄河吗?你渡过黄河吗?你还记得河上的船夫,拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗?如果你已经忘掉的话,那么,你听吧!
3.这是一首以黄河象征祖国的热情颂歌,充满了博大、豪放的情怀。第一部分以平稳的节奏、宽广的气息歌唱了                     。第二部分以热情、奔放的旋律赞美中华民族五千年的                     ,热情激昂地颂扬了中华民族的英雄气概。
4.给这个片断加上题目,写在文前的横线上。
5.下列说法正确的是(   )
A.作品创作于1939年3月,由光未然作词,冼星海作曲。
B.作品气势磅礴,具有鲜明的民族风格,全曲包括序曲和9个乐章。
C.作品以中华民族的发源地——黄河为背景,热情地讴歌了中华儿女不屈不挠、保卫祖国的必胜信念。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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解释下列词语的意思。
炯炯有神:                                                                      
刀山火海:                                                                       
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,用“√”画出正确的读音。
1.从伸出来的丫杈上,吊下来一盏马灯,照着乐( yuè  lè )谱架和指挥台。
2.这里面的每一个人,都是穿(chuān  cuān)过“刀山火海”走来的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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多音字注音并组词。
创(   )(      )      伺(   )(      )
(   )(      )        (   )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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为生字标注拼音。
炯炯(    )     鼓槌 (    )    闸(    )门     蚕(    )    田梗 (    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文中作者所描写的乐队其实是怎样的一支队伍?请你在课文中找出相关句子,抄写下来。
_______________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空
几千双眼睛都凝聚在那个小小的棒头上。他,将棒向下一劈,乐声像冲出闸门的洪水,真是“黄河之水天上来”啊!
这一句描写中,作者主要运用了(______)、(________)和(_________)的修辞手法,精彩地写出了(______________________)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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