学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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教材
给下面的字加部首组字组词。
罢——     ——        累——     ——       争——     ——     .
差——     ——        羽——     ——       多——     ——     .
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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比一比,再组词。
       副        贸       架       械       .
       幅        货       驾       诫       .
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给多音字组词。
率lǜ      shuài        磨:mó     mò    
塞:sài     sè         尽:jǐn     jìn    
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按注音写词语。
fēi xiáng
jī xiè
luó xuán
jià shǐ
_____
_____
_____
_____
hé shì
dìng huò
gōng lǜ
chuò hào
_____
_____
_____
_____
 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据课文内容填空。    
李校长的脚步声很轻,像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静,他已经站在教室门口了,让大家搓手不及。
教体育的何老师脚步声很重,好像和地面有仇似的。听他的脚步声,还以为是一个大块头呢!等他走到教室门口,才发现他又瘦又矮。他只能又瘦又矮,因为他是体操专业出身的。
1.李校长的脚步声__________,何老师的脚步声__________。
2.用“      ”划出文中的比喻句。
3.教体育的何老师脚步声很重,好像和地面有仇似的。
这句话采用了_________的修辞手法,形象的说明了体育老师走路的脚步声______。
4.仿写词语
又矮又瘦(ABAC):__________  __________  __________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.我不会忘记那掌声。(改为反问句)
______________________________
2.天空中有一轮明月。(扩写成比喻句)
__________________________________
3.考场上静的很。(改写成夸张句)
_________________________________
4.多么盛大的节日!多么隆重的检阅!(用划线词语写句子)
_____________________________
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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写出下列句子运用的修辞手法。
1.一个个小山似的浪头不断的向他扑来。(______________)
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。(______________)
3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(______________)
4.危楼高百尺,手可摘星辰。(______________)
5.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(______________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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形近字组词。
判(        )       体(        )       响(        )
叛(        )       休(        )       晌(        )
换(        )       停(        )       育(        )
唤(        )       婷(        )       盲(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。   
pàn  duàn        tǐ yù          shēng  xiǎng       xié gēn 
(        )    (        )     (        )     (        )
bēn  pǎo        tíng  zhǐ        jiāo  huàn         gāo ǎi 
(        )    (        )     (        )     (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

书是知识的宝库

   书是知识的宝库。人们常说:“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书,你便在知识的海洋中遨游。动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。一位大文豪说:“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时,它会给我们以安慰;有疑难时,它会给我们解答;遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。
1.联系上下文理解下列词语。
①五彩缤纷:__________________
②爱不释手:__________________
2.这段话中的省略号表示:_____________________________
3.用“    ”画出文中的排比句。
4.用“~~~”画出全文的中心句。
5.读了这篇短文,能联系你读书的经历,谈谈读书带给你的益处吗?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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