小学语文教科版（五四学制）（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

教科版（五四学制）（2003）| 五年级下册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

想一想，填一填。

《风》

解落三秋叶，

能开二月花。

过江千尺浪，

入竹万竿斜。

1．这首诗共________句话。
2．这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗《元日》，完成习题。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

1． “元日”是指________________。“曈曈”指的是__________________________________。
2．诗人用__________、___________、__________和___________这些具体的意象，描绘了新春的景象。诗句中的“____________”和“____________”都是指春联。
3．你还读过哪些描写我国传统节日的诗句？试着写出两句。
______________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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同步阅读。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚________邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张________船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方________坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾________海峡

我在这头

大陆在那头

1．将下列词语还原到诗中。
浅浅的窄窄的小小的矮矮的
2．这首诗把乡愁分别比作了________、________、________、________。
3．诗中的“海峡”指的是________。
4．对这首诗的情感表达描述最为准确的句子是( )。

A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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快乐阅读。

泛舟

[宋]朱熹

昨夜江边春水生，艨艟^①巨舰一毛轻。

向来^②枉费推移力，此日中流^③自在行。

[注释]①艨艟(méng chōng)：古代战船。②向来：从前。指春水未涨之时。③中流：水流的中央。
1．先解释标下划线的词语，再写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
春水生：____________________________
诗句的意思：_______________________
②向来枉费推移力，此日中流自在行。
枉费：_______________________________
自在行：_______________________________
诗句的意思：__________________________
2．这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1．《秋思》的作者是________，________代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。
2．全诗通过描写________的景色，表达了作者___________________________的心情。
3．秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。
_____________________________________________
4．“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
_________________________________________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读
_______________，
万水千山只等闲。
_______________，
_______________。
金沙水拍______，
大渡桥横______。
更喜岷山千里雪，
三军过后______。
1．将诗句补充完整。
2．哪句诗是对全诗内容的总括？
__________________________________
3．诗句中用“细浪”来比喻________；用“泥丸”来比喻________。这两个比喻句歌颂了红军战士________的英雄气概。
4．诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军________，“寒”字表现了红军________________ 。
5．诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：________；“________”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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读《七律·长征》，回答文后问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．解释下列词语。
等闲：_______________
逶迤：_______________
磅礴：_______________
云崖：_______________
2．这首诗的中心句是_______________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读理解

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

1．两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

_________________________________________________________

2．两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？

_________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读《长歌行》，回答问题

青青园中葵，朝露待日曦。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

1．理解词语。
①曦：                          。
②少壮：                        。
③朝露：                          。
④阳春：        。布：        。德泽：        。
⑤焜黄：               。
⑥徒：白白地。
2．用自己的话说说这首诗的主要意思。

3．这首诗借物言理，由眼前（       ）想到（          ），鼓励青年人（             ）。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读贺知章的《咏柳》(柳枝词)，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1．理解词语。
①柳：（       ）
②碧玉：（       ）
③妆成：（       ）
④一树：（       ）
⑤绦：（       ）
2．这首诗的前三句都是描写（     ）的。全诗通过赞美（     ），进而赞美（     ），讴歌（               ）。
3．首句“碧玉妆成一树高”是写（       ），说（        ）。用“碧玉”形容（             ），突出它的（            ）美。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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