课文_小学语文语文S版（2003）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 二年级下册

试题

排序：

共 166 道相关试题

生字书法
提示：“做”由三部分组成，每一部分都不要写得、宽大，要细长。
做

称

柱

底

杆

秤

类型：书写

难度系数：容易0.94

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课内阅读。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

1．用“ ”画出语段中的动词。（画出三个即可）
2．曹冲称象的办法好在哪里？（）

A．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。

B．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。

3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？
_______________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内精彩阅读。

曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。（）然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。（）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。”

曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
1．文中加点的“才”字写出了（）

A．曹冲虽然年纪小，但很聪明。

B．曹冲年纪小，不懂事。

2．给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。
3．用“﹏﹏”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（）
A．曹操对曹冲的办法很满意。 B．曹操对大家的方法都表示同意。
4．写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。
_____________________________________________________
5．你觉得曹冲是个怎样的孩子？
____________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选择恰当的量词填空。（填序号）
①杆   ②艘   ③头   ④堵   ⑤棵   ⑥条   ⑦根   ③块
一(      )大象            一(      )船            一(      )秤               一(      )墙
一(      )线               一(      )大树        一(      )柱子            一(      )石头

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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用加点的词语写句子。
1.官员们一边看一边议论。
__________________________
2.大象又高又大，身子像一堵墙。
__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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比一比，选字组词。
底/低 1.我( )下头，发现床( )下露出了猫的尾巴。
做/作/坐 2.我( )下来，用了半个小时把( )业( )完了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

有人说：“得(　　)造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳：“有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得(　　)起这杆大秤呢？”又有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

1．写出文段中带点字的正确读音。
2．写出下列词语的近义词。
立刻 —— ( )　　　反驳 —— ( )
3．所选文段中，人们一共提出了(　　)称大象的方法。

A．一种

B．两种

C．三种

4．曹操听了人们提出的办法后为什么直摇头呢？你有什么好办法称象吗？
________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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比一比，再组词。
园( )圆( )闭( )闲( )做( )故( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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书面表达
学习了《曹冲称象》这个小故事，同学们又增加了很多知识。请你写一段话，用上“故事、办法、聪明”。相信你写的一定很精彩！

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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填一填。
例：一（头）大象
一(     ) 墙        一(     ) 肉          一(     ) 秤
一(     ) 柱子     一(     ) 大船       一(     ) 大树
一(     ) 线        一(     ) 大官       一(     ) 石头

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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