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下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“掀、揭、抡、揪、抽”这几个字都和动作有关。
( )
(2)“蝉—弹、雅—崖、悦—阅”这三组都是同音字。
( )
(3)“别出心裁、斩钉截铁、枯萎干燥、全神贯注”这四个词语书写都正确。
( )
(4)“台湾(TAIwan Sheng)、滨河路(BINHE LU)、邱少云(Qiu shaoyun)”这三组词语拼写都正确。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.白鹭因为它的罕见,被人忘却了它的美。
( )
2.《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点来说明做人的道理,让人深受启发。
( )
3.《桂花雨》的作者怀念桂花雨,其实也是在怀念童年,怀念故乡。
( )
4.珍珠鸟对“我”的信任源于“我”对它的精心饲养。
( )
5.本单元的课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。
( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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课外阅读判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《海的女儿》中,小美人鱼最终变成了泡沫。
( )
(2)《安徒生童话》里有《祥哥的胡琴》这个故事。
( )
(3)《卖火柴的小女孩》中的小女孩看到了古老的城堡。
( )
(4)《稻草人》的作者是叶圣陶,他的童话构思新颖独特,描写逼真,展现了劳动人民的苦难。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据知识积累判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“日暮客愁新”中的“愁”字奠定了全诗的感情基调。
( )
2.阅读文章时,我们要养成好习惯,先选择适合的阅读方法,再想想阅读的目的。
( )
3.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”运用了比喻、夸张、对偶的修辞手法,表现了红军不畏艰险的精神和革命乐观主义精神。
( )
4.地球是宇宙中的一颗很小的恒星。
( )
5.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断。对的打“√”,错的打“×”。
1.倡仪书像一般书信一样,也要在结尾写表示敬意或祝愿的话。
( )
2.到目前为止,人类在地球之外的太空中没有发现生命的存在。
( )
3.《小站》围绕小站的“小”来写,字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。
( )
4.《青山不老》这篇文章主要赞扬了一种生命不息,绿化不止的精神。
( )
5.古代所说的五彩是黄、青、赤、紫、黑这五种颜色。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。
( )
(2)《不懂就要问》的主人公是孙中山。
( )
(3)《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫,后来又学杜鹃叫。
( )
(4)青头被大黄牛吞进了肚子里,在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题。
1.四川峨眉山的山洞里,住着一条白蛇和一条青蛇,它们都修炼了一千年。
( )
2.江南四大才子:唐伯虎、祝枝山、文徵明和周文斌。
( )
3.“图穷匕见”出自荆轲刺秦王。
( )
4.刘罗锅为揭露和珅的贪污、欺君犯上,早朝时,将朝服反穿。
( )
5.梁山伯与祝英台同在杭州书院读书。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年写的一组诗,共315首。
( )
(2)朗读《圆明园的毁灭》一文要读出文中的壮志豪情,朗读《少年中国说(节选)》要读出文中的痛惜之情。
( )
(3)陆游是南宋著名的爱国诗人,《题临安邸》一诗为他的绝笔诗,字里行间都是爱国情怀。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”
1.“作、法”书写时注意左边窄,右边宽。
( )
2.“隹”是指长尾巴的鸟。
( )
3.小蝌蚪先长出的是两条后腿,后长出两条前腿。
( )
4.“己所不欲,勿施于人”出自《论语》。
( )
5.童话故事《一只想飞的猫》里面的猫很乖巧。
( )
6.“圆珠笔、圆桌”这两个词语中的“yuán”没有用错。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.形声字由两部分组成,其中形旁表意,声旁表音。
( )
2.小篆字形方正,笔画规整平直。
( )
3.《游子吟》是一首思乡诗,表达了作者对家乡的思念之情。
( )
4.“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是按年纪长幼来排次序。
( )
5.查找图书、网络搜索、请教别人都是搜集资料的好方法。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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