学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级上册
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课内阅读。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

1.“耍”字用音序查字法先查_______,再查_______;用部首查字法先查________,再查______画。“耍”字在字典中的解释有:①玩;②施展;③戏弄,在本文中选第________种解释。
2.这段话中哪些内容具体写了蒲公英给“我们”带来了快乐?用“____”画出有关句子。
3.这段话主要写了什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

看,樱桃椒的茎笔直粗壮,枝叶向四方撑开着,犹如一把绿色的小伞。

有些枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺拔,直向蓝天延伸。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油地在阳光下发光。在绿叶丛中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿fó fú)是天上的星星,洁白的花瓣跟梅花有点儿相shì sì)。听王伯伯说:“深秋季节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”

1.用“\”划去文段中括号内不正确的读音。
2.作者按一定的顺序观察了樱桃椒,对樱桃椒的__________、叶子、____
果实等作了详细的描写。
3.为什么要把这种植物叫作樱桃椒?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.仔细阅读文段,把表格补充完整,体会作者细致的观察。
时间草地颜色蒲公英的花朵
早上(     )(     )
中午(     )(     )
傍晚(     )(     )

2.“我”是通过_______找到草地变色原因的。“我”还发现蒲公英的花像 ________,奇妙的世界需要一双发现美的眼睛。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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(生活运用)你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写
妈妈买回几个苹果,它们的皮_______ ,摸上去______。放到鼻子闻,
____________,削了皮尝一下,___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子
1.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(仿写句子)
多么 ___________!多么______________
2.我发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用画横线的关联词造句)
______________
3.难道金色的草地没有带给我们无穷的快乐吗?(换种说法,意思不变)
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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将下面句子中的画线部分换成意思相同的四字词语。
(1)他的个子很高,在人群中十分容易引起人们的注意( )
(2)小明表情严肃、认真地指挥着大家唱歌。(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里填上合适的词语。
(      )的草地          有趣的(      )          金色的(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语
(      )          (      )          (      )          (      )
(      )          (      )          (      )          (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据语境写字词
爷爷在河边diào(     )鱼,我和弟弟在旁边的草地上玩shuǎ(     )。我们观chá(     )shèng kāi(     )的pú gōng yīng(        ),发现它十分有qù(     )。它的花就像我们的手掌,可以张开、合lǒng(     ),真是太神奇了!
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用“√”给下列生字选择正确的读音
蒲(fú pú)          拢(lǒng lón)       欠(qàn   qiàn)   察(cá chá)
耍(suǎ shuǎ)     英(yīn yīng)       钓(diào shào)   喊(hán hǎn)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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