学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 五年级下册
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写出下列句子采用的修辞手法。
(1)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
(2)白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。( )
(3)它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。( )( )
句子理解。
  “瞧……整个身子好像一个蓬松的球儿”说出了作者对它的______,也说明它______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释。
A.食物烧煮到可吃的程度 B.程度深 C.植物的果实或种子长成
(1)雏儿在我肩上睡得好啊!( )
(2)秋天,果实成了。( )
(3)米饭煮了,香喷喷的。( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列加点字的注音,全都正确的一项是(  )
A.绿(màn) 儿(zhī)B.子(móu) 流(xiě)
C.嘴(xiā)       (lóng)D.眼(jiǎn)       (kuàng)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《珍珠鸟》一课描写了雏鸟的_____________________及“我”对它的______________,课文除表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情之外,还揭示了_____________________的道理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,

扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰皂的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒

毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。

1.在文中找出两个表示意料之外的词,并说说它们在句子中的作用?
______________________________
2.从哪里可看出小鸟已完全信赖“我”了?
_____________________________
3.你是怎样理解“信赖,往往创造出美好的境界。”这句话的?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读完课文填一填   

本文是一篇描写生动,富有诗情画意的状物散文。课文前半部分写了两件事,第一件事是:


________________________,第二件是:______________________,细腻地表现了作者_____________;后半部分中,三次出现了“小家伙”这个词,让人深深地感受到__________________ 。我们从中感
悟到:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求写句子

1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上(缩句)

                                                  

2.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉(仿写句子

                                                         

3.一会儿……一会儿……一会儿……(造句

                                                             

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择正确的词
                            疏松  蓬松

(1)(  )的覆盖物在土壤表面起了隔热的作用。

(2)她的头发(  ),半垂下来。

                         细腻     细致

(3)他认真(  )地检查了一遍机床。

(4)春天的雨(  )而轻柔给山野披上美丽的衣裳

类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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在正确的读音上打“√”。

(màn   wàn)儿(chú        zòu)毛(yóng     róng)

(lì          nì)画(kuāng   kuàng)信(lài          nài)

类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我能在括号里填上恰当的词语。
(       )的丛林     (        )的绿蔓     (        )的绒毛
(       )的笔尖     (        )的身子     (        )的境界
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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