学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级上册
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“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”中“挑”的意思是_______________________________读到这两句诗,你眼前会浮现出什么样的场景?( )
A.                                             
B.                                          C.
这首诗表达了诗人__________的思想感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列对《山行》这首诗的理解不正确的一项是(  )
A.前两句写诗人看到的山中景致。
B.后两句写诗人停车欣赏的原因。
C.这首诗写出了诗人浓烈的思乡之情。
D.这首诗写出了诗人对美景的留恋之情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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补充诗句并判断。
萧萧梧叶送寒声,__________________________
(1)“寒”既有秋风的寒凉之感,又有漂泊的凄凉之情。        (       )
(2)“客情”是指作客他乡时,受到礼遇的友情。          (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
(1)诗句中“擎”的意思是_____________________,联系生活实际并借助课本插图我知道了“擎雨盖”指的是____________
(2)作者抓住“____________”与“____________”,描绘出秋末的萧瑟景象。“__________”与“____________”形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填空
1.《山行》的作者是_____代的______。全诗描写的是_____季的景色,从诗句“________________________________________”可以看出来。
2. “斜”的意思是“歪斜,不正”,但结合课本插图和生活实际可知,它在诗句“远上寒山石径斜”中是指山间小路____________的样子。
3. 诗中主要写了_____________________________等景物,给人以清新明快的感觉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
(jīnɡ jìnɡ)   促织(tiǎo tiāo)  黄橘绿(chén chéng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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百字练笔
用一段话描写《夜书所见》中“儿童挑促织”的情景。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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体会苏轼写诗赠刘景文的用意,对的打“√”,错的打“×”。
1.诗人告诉朋友刘景文,自己只爱这个季节的景色。                    (     )
2.诗人勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上,切不要意志消沉。       (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
(1)“君”是对对方的尊称,相当于“______”,在诗中指_______(人名)。
(2)“橙黄橘绿”说明(     )
A.秋天色彩丰富,很美。             B.作者喜爱这两种水果。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字“坐”选择正确的意思。
星期天,我们全家人(        )车去郊游。傍晚时分,大家席地而(        ),我望着远处的枫林,忽然想到了杜牧的两句诗:停车(        )爱枫林晚,霜叶红于二月花。
A.       乘、搭       B.因为       C.臀部放在椅子等物体上以支持身体
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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