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教科版(2003)| 三年级上册
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美丽的小兴安岭(节选)

夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.选文主要描写了小兴安岭_______________(季节)的美景。
2.在选文中找出恰当的词语填空。
(      )的枝叶(      )的天空(      )的浓雾
3.选文中加点字“封”形象的写出了树木__________的样子。
4.选文中画“ ”的句子将_________比作_________,形象地写出了野花_________的特点,突出了_______________的美。
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阅读下面的短文,完成练习。

美丽的大兴安岭

大兴安岭林区像美丽的花园一样。

春天,繁茂的李子树开满了白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,凶猛的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了,它们在宽广的草地.上打闹着玩。山上积雪被春风吹化了,水从小河往大河里流,流到很远很远的地方去了。

夏天,草地上盛开着一片片不知道名字的花儿,红的、白的、紫的、粉红的……什么颜色的都有,多么好看的大花坛哪!山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声,火车满载着木材,源源不断地送往祖国各地。

秋天,森林里各种各样的野果都成熟了。“笃斯”是一种像蓝莓似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用来酿酒;榛子长满了山腰,它的果实炒熟了又香又脆。在这里木耳、蘑菇到处都有,人参等珍贵药材也可以采到。

冬天,凛冽寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树都披上了耀眼的银装,一派北国风光。大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的宝库。

1.第四自然段描写了 _______(季节)的景色,介绍了(         )(多选)等物产。
A.木材   B.笃斯   C.榛子   D.李子   E.木耳   F.蘑菇   G.人参
2.请根据文中第二自然段的内容,用自己的话把下面一段话补充完整。
春天,大兴安岭很热闹。有 _________________ 时发出的“啾(jIu)啾”声,有 ______________________发出的“笃(dǔ)笃"声,有___________________时发出的“哗哗”声,还有山鹰掠过天空时发出的呼啸声和_________________时发出的低吼声。
3.对比阅读本文和课文《美丽的小兴安岭》,判断下列说法的正(√)误(X)。
(1)两篇文章都是按照春夏秋冬的季节顺序进行描写的。(     )
(2)在描写冬季的景象时,两篇文章都写到了美丽的雪景和可爱的小动物。(     )
(3)小兴安岭和大兴安岭都有美丽的景色和丰富的物产。(      )
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课内阅读《美丽的小兴安岭》节选

夏天,树木长得葱葱茏茏(lónɡ),密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕()像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.作者通过对_________________________________等(景物)的描写,生动地写出了小兴安岭 ________(季节)的景象。
2.“封”在字典中有三个意思:①封闭。   ②封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。   ③量词。联系上下文,文中的“封”应选第______个意思。它形象地写出了______________
3.“太阳出来了,千万缕(lǚ)像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话把_________比作__________,让我们感受到了_________________
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美丽的小兴安岭(节选)

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.这段话描写了小兴安岭_______的美景,作者主要写了______________________野花等景物。
2.文中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是______________,体现枝叶很密很多。的词语是____________________________。我发现这些词语都有同样的特点,我还积累了一些这样的词语:______________
3.“封”字形象地写出了(     
A.树木太多,挡住了人们的道路。
B.树木枝繁叶茂的景象。
4.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的字是“______”,这个字形象地说明了小兴安岭的雾又__________
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夏天,树木长得葱葱茏茏,________的枝叶把森林封得________的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸   罩)在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.将下面词语的序号填到文中相应的横线上。
①密密层层                  ②严严实实
2.我还积累了许多AABB式的词语,如________________________________
3.文中括号里的词语,哪个会使句子表达的效果更好?用“√”选择。
4.这段话中有一个生动的比喻句,用“~~~~”画出来。
5.这段文字节选自课文《美丽的小兴安岭》,小兴安岭在我国的(       
A.东北B.西北
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美丽的小兴安岭(节选)

夏日,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里:太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.用“﹏﹏﹏”画出选文中的一处比喻句,再仿写句。
___________________
2.草地上盛开着________、________、________、________(颜色)的野花。
3.选文画“________”句子中的“封”字写出了(   )
A.树木的生长环境不太好,密不透风。
B.树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,同时显示出了树木在夏天生长得生机勃勃。
C.树叶长得太紧密,很影响人们看小兴安岭的景色。
4.选文描写的是小兴安岭_____季的景色,描写的景物有________、________、________、________和野花。
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对比阅读。

片段A

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸  侵)在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万(缕  楼)耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

——《美丽的小兴安岭》

片段B

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没(méi   mò)过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散(sàn   sān)发着阵阵清香。

——《锡林郭勒草原》

1.我能选择文中(   )里正确的读音或字词,用“√”表示。
2.“封”的解释主要有:①严密堵住;②量词,用于封起来的东西;③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第(______)种解释。这个“封”字形象地写出了(______)(填序号)
A.树木太多,挡住了人们的道路。     B.树木枝繁叶茂的景象。
3.在片段A和片段B中用“__________”各画出一个比喻句,并仿写一个。
_________________________________
4.片段A作者主要通过描写________、__________、________和_________等景物,突出了小兴安岭夏季的美。
5.片段B是围绕一句话来写的,请你用“_______”画出来。
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短文

美丽的小兴安岭(节选)

①春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

②夏天,树木长得(   ),(   )的枝叶把森林得(   )的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.选择合适的词语填到文中的括号里。(填序号)
A.严严实实B.葱葱茏茏C.密密层层D.整整齐齐
2.概括春天小兴安岭特点,下面最恰当的一个词语是(   )
A.树木逢春B.生机勃勃C.冰雪融化D.动物出没
3.“……有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话特别形象地写出了小鹿的(   )
A.机灵可爱B.动作迅速C.善于欣赏D.熟悉森林
4.对文中加点的词语,理解正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“浸”字表现了夏日树木枝叶遮天蔽日、又厚又密的景象。(______
(2)“封”字写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美。(______
(3)“抽出”一词将春天枝条快速生长的样子描绘得形象直观。(______
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夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.这段文字选自课文______
2.文中有两个比喻句,请你用“   ”把它们画出来。一句把   比作   ,另一句把   比作   
3.这段话主要讲___
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延伸阅读

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。①它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花!水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,小花散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1.读短文中画线的句子,完成练习。
(1)句①运用了_______的修辞手法,把_______比作________、_______、________。
(2)句②运用了________和________的修辞手法,形象生动地描写了菊花的________。
2.这篇短文是按照_______顺序来写花城的,分别写了春天开的________,夏天开的________、________,秋天开的________,冬天开的________。
3.短文的字里行间流露出作者的感情,由爱________,到爱_______________,最后升华到爱____________________________________________。
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