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教科版(2003)| 三年级上册
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阅读短文,按要求答题。

美丽的小兴安岭

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1.这段话写出了小兴安岭_____(季节)的景色,这时候小兴安岭的特点是_____
2.这一段共有____句话,先总写,后分写。分写时先写茂盛的树木,接着描绘_____,然后描写太阳,最后写_____
3.这一段话有一个比喻句,把_____比作_____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面的多音字组词。
行háng   (        )   涨zhǎng (        ) 舍shě(        )     兴xīng (        )
   xíng   (        )       zhàng (        )       shè(        )          xìng (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

西湖的绿

西湖的春天是翠绿,那绿中满是鸟语花香,诗情画意。

西湖的夏天是浓绿,那山那水那荷,真的是接天荷叶无穷碧的意境,那气势,让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

西湖的秋天是黄绿,成熟而妩媚,当你还在远离西湖的某条马路上,你就能闻到那沁人心脾的桂花香,若有若无,隐隐约约,如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑,让你遐想,让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄,是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。

西湖的冬天是苍绿,如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里,樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物,傲雪笑霜,绿意依然,就算是落叶的梧桐,也始终会有一些叶子不愿凋零,让我们为生命的顽强深深感动。

西湖是杭州人的母亲湖,绿是生命的颜色。西湖的绿色,必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿,蔓延向全国,蔓延向全世界吧。让我们的地球,成为一个永远年轻的绿色星球。

1.作者按__________顺序来写“西湖的绿”,西湖的四季分别是___________、___________、___________、___________色的。
2.用“‖”为短文分为两个部分,全文的结构是________
3.第3自然段中“点点金黄”是指_______________
4.下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
(1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(       
(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(       
(3)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(       
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音写词语。
chōu chū     huìchéng     xīn shǎng     yào cái     xiàn chū     shì xiàn
(        )     (         )   (        )       (        )   (        )   (        )
zhǎng mǎn     xiān nèn     shé tou       jìn pào     sōng ruǎn       shōu cáng
(        )       (        )     (        )   (        )     (        )       (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读短文,回答问题。

北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是(  )。

小河清澈见底,如同(  ),静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像(  ),把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

北大荒的秋天真美呀!

1.认真读短文,将恰当的选项填在文中的括号里。这些选项所在的句子都用了__________的修辞方法。
A 一团团火  B 一条透明的绸子
C 美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎
2.短文写了北大荒秋天的美景,主要写了________________________等景色。
3.第四自然段是围绕“__________________”这句话来写的。这段话主要描写了哪几个具有代表性的景物?请在“□”里打“√”。
大豆□  豆荚□  高粱□  山坡□  榛树叶子□
4.短文抒发了作者____________________________________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。(       
A.清爽,凉快B.清静、不烦忧
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成下列各题。   

_________

我喜爱红梅。我赞美它!

已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶,缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时,你有什么感想呢?我可是精神大①( )的。

那是一种美丽给人以力量的树。瞧,屈曲盘②( )的枝干,片片鲜红的花③( ),一丛鹅黄的花蕊,组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看,都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风,傲然怒放,它浑身充满生机,使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花,一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花,一种使人肃然而起敬意的花。

看到意志坚强的梅花,你是否会想到生活中的“梅花”,那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜,然而它们像冬梅一样,战胜了向自己袭来的无情的风雪,昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者,是生活的勇士!他们那美好的心灵、顽强不④( )的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗?

我赞美红艳艳的梅,更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。

1.将文中括号里选择合适的字填空。   
①A.振   B.震   ________            ②A.旋   B.族________
③A.瓣   B.辨   C.辫________        ④A.曲   B.屈________
2.文中有两处用了破折号,第一处的作用是_________;第二处的作用是_________。(     
A.表示注释、说明;表示注释、说明
B.表示注释、说明;表示强调
C.表示注释、说明;表示声音的延长
3.作者赞美梅花的目的是(     
A.借红梅来赞美那些不怕风雪和严寒的人们。
B.借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
C.赞美红梅的不畏严寒,傲然怒放的精神。
4.根据短文的内容,给短文选择合适的题目(     
A.梅花
B.红梅赞
C.红梅
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子写出描写声音的词语。
淙淙的流水      淅淅沥沥的春雨      呼呼叫的西北风
________   ________   ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填上恰当的词语。
________的叶子       ________的叶子
________的宝库       ________的宝库
________的花园       ________的花园
________的药材       ________的药材
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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“苍翠”在《美丽的小兴安岭》一文中的意思是(   )
A.树木白而略发青B.树木老的发青了C.树木浓绿、深绿
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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