学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级上册
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。  
zhǎng shēng  yuàn yì  zī shì 1ún liú  zhù shì  chí jiǔ   
(        )   (      )  (    )  (      )  (      )  (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给画线字注音。  
室(      )    下毛病(      )    落(      )  
来(      )    的(       )         会(      )
类型:书写
难度系数:较易0.85
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组词。
原(    )  投(    )  姿(    )  列(    )
愿(    )  没(    )  次(    )  烈(    ) 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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画出句中错别字,改在括号里。  
l.上课的时后,老师表杨了陈红。(      )   
2.小明很努力,他以经学会骑自行车了,我要像他学习。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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读句子,在句中找出反义词填在括号内。  
l.闷热的夏天过去了,我们迎来了凉爽的秋天。(     )——(      )  
2.聚集在树根处的那群蚂蚁,突然分散开了。  (     )——(     )
类型:未知
难度系数:一般0
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阅读短文,回答问题。

看,起风了,这风先是像一缕轻烟,从地平线上升起。它轻轻地拍打着窗子,不停地摇动着细细的树枝。接着,风力加大了,它奋力地抓住树干,摇来晃去。它推着没有关紧的门窗,发出“乒——乒——乓——乓”的响声。最后,大 风像是发了疯,刮得天昏地暗。

1.这段话描写的是______,写它由____________
2.找出这段话中表示先后顺序的词写在下面。 
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填上合适的词语
(    )的姿势     (      )的掌声
(    )的眼神     (      )的声音
(    )的鼓励     (      )的微笑
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读一读下面课文中的语段,做一做后面的练习。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1、写出下列词语的近义词
骤然——(       )持久——(       )
2、联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?
在英子一摇一晃地走上讲台时,我们热烈地掌声是想告诉英子:
                                                 
在英子镇定地讲完了故事,我们热烈地掌声是对英子说:
                                                 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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