学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 三年级上册
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课内阅读。

就在英子刚刚站定的那一(该 刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热(列 烈)而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(留 流)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列 烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.用“√”画出括号里正确的字。
2.从文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词:凝视——(_____)  刹那间——(_____
反义词:短暂——(_____)  慌张——(_____
3.文中两次写到同学们给英子热烈的掌声,第一次掌声是同学们想告诉英子__________,第二次掌声是想对英子说_______________
4.读了这段话,让我们懂得了人人都需要掌声,特别是一个人身处困境的时候。让我们珍惜_________,同时,也不要忘记_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

掌声(节选)

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里(骤然居然)间响起了掌声,那掌声(热闹热烈)而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐(平息平定),英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分(动听动心)。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.在括号里选择恰当的词语,画“√”。
2.选文中画曲线的句子主要是_______和_______描写,体现了英子内心的___________。
3.“英子犹豫了一会儿”是因为(   )
A.英子想把这个机会让给其他同学
B.英子没准备好故事,怕自己讲不好,给老师留下不好的印象
C.英子怕同学们嘲笑自己,不愿上讲台,但老师的话不能不听,因此犹豫了一会儿
4.对比选文中两个“一摇一晃”,同一词语,同一姿势,英子的心情有什么不同?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

就在英子刚刚站定的那一(该 刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流 留)了下来,掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲(术 述)自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后在掌声里一(摇 遥)一晃地走下了讲台。

1.用“\”删去括号内不正确的字。
2.从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:慢慢—__________
反义词:慌张—__________
3.同学们一共给了英子__________次掌声。第一次掌声是为__________而响起,第二次是为__________而响起。
4.学了《掌声》这篇课文,你想对英子说些什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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正确搭配
A.演讲  B.情绪   C.故事
稳定________   讲述________      结束________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文《掌声》内容填空。
(1)英子______了一会儿,______地站了起来,______。
(2)大家的掌声给了我极大的______,使我鼓起勇气______面对生活。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

美国的诗人朗费罗写道:“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。”他发现人生是不能免除烦恼的。但是人生的悲伤,未必能挫抑我们。它们能使我们——对啦,使我们对人类这个大家族,更加仁慈,更为聪明,而且更具有价值。

万一你遭遇到悲伤,且让它使你更为完美,而非更为倒霉。

没有雨,大地将化作一片荒漠;没有悲伤,人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福,也就是俗语所说的:“塞翁失马,______。”

1.选择破折号的正确用法。
A.解释说明
B.时间延长
(1)它们能使我们——对啦,使我们对人类这个大家族,更加仁慈。(_____)
(2)设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福。          (_____)
2.把词语补充完整。
塞翁失马,______________。它用来比喻___________________________。
3.“悲伤的真面目”是什么?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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修改病句。
1.虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
____________________________
2.在温暖的集体中,我们感受到了温暖。
_____________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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照样子缩句。
①英子终于一摇一晃的走上了讲台。
_________________________
②蓝蓝的天上飘着五颜六色觉得降落伞。
_________________________
③我们的老师批改同学们的作业。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按意思写词语。
①低估自己的能力,觉得自己各方面不如人。________
②忧伤郁结;忧虑烦闷。________
③指迟疑,不果断,对事难以做决定。________
④使平静,使安定________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
qí jì
 yī lài
nóng gēng
 jì tuō 
__
___
___
___
huàn xiǎng
tàn suǒ
ào mì
chéng kòng
___
___
___
____
 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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