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教科版(2003)| 三年级上册
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阅读理解

蜡烛里的秘密

①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。

②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?

③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?

④于是,我顺着石板街一直走。走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”老阿婆笑呵呵地说:“好,这不老停电吗?来我这买蜡烛的人多。不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。

⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。我好奇地问:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?”

⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:不卖蜡烛。

⑦听了店主的话,我被深深地感动了。

1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(       )——(       )——(       )——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。”感动“我”的是(   
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度进行提问。“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同?”这个问题是从哪个角度进行提问的?(        
A.针对课文内容B.从课文的写法
C.联系生活经验D.针对人们的思考
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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请认真阅读下列选段。

蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

1.“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是:__________
2.科学家们一共做了三次实验,为什么选段内容没有具体写后两次实验?
__________
3.“而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。”将句子中的加点词语“配合起来”去掉行不行?为什么?
____________
4.你从科学家的行为中得到了什么启示?
____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文里的奥秘多,等着我们去探索。请认真阅读短文,按要求完成下面小题。

夜间飞行的秘密(节选)

在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住。让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞。一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的。蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1.在短文中找出下列词语的近义词。
启发——(      )             锐利——(      )             明白——(      )
灵活——(      )             合作——(      )             钻研——(      )
2.照样子,写词语。
例:八(含有反义词的词语)
(             )                           (           )
例:净(含有数字的词语)
(            )                            (           )
3.判断下列句子意思,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。(      )
(2)“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。(      )
(3)“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这是一个疑问句。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

夜间飞行的秘密(节选)

① 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.画“      ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗?为什么?
________________
2.文中的“秘密”指的是什么?用“﹏﹏﹏”画出来。
3.下面说法不正确的一项是(     
A.在夜里,蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。
B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。
C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。
D.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。
4.你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中不是比喻句的是(       )。
A.听着小玉的描述,大伙儿好像真的看到了五彩缤纷的田野。
B.我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。
C.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读。

夜间飞行的秘密(节选)

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.选文第①自然段中加点的“反复”和“终于”说明科学家__________________,表现了他们的_____________________________态度。
2.在选文中用“         ”画出从蝙蝠嘴里发出的超声波的特点。
3.蝙蝠是怎样探路飞行的?
_______________________________________
4.概括选文第②自然段的主要内容。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《夜间飞行的秘密》全文要说明的主要问题是什么?
_____________________________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,完成练习。

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。


“反复”指的是____________________。“终于”指的是_____________________。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示,___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《夜间飞行的秘密》一文告诉我们的道理是(        
A.研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
B.每一种动物都有特点,只要把握它们的特点,就能将其制服。
C.看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
D.我们要学科学,爱科学。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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