学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 三年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题

简单道理

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。

1.写出下列词语的近义词。
恩惠(        ) 意味悠长(        )
2.在文中用“﹏﹏﹏”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
3.概括这篇文章的主要内容:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。
_____________________________________________________________________
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少年闰土(节选)

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么?”

“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下(cuān   cuàn)了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我地里,潮(xūn   xùn)要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.用“√”给文中加点的字选择正确读音。
2.选文中,两个破折号的作用是       (     )
A.表示声音的延长B.表示意思的转折C.表示补充说明
3.在“我”眼中,闰土讲的事,是“新鲜”“希奇”的,而且是“无穷无尽的”,能看出“我”怎样的心情?
____________________
4.“西瓜有这样危险的经历”是指       (     )       
A.西瓜被路人偷吃。
B.西瓜长在海边,被海水淹没。
C.西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。
5.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是说:
____________________
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阅读非连续性文本,回答问题。

材料一:世界卫生组织近日发布最新研究报告指出,全球约五分之四的青少年缺乏足够的体育锻炼。这份关于青少年体育活动全球趋势的报告强调,全世界迫切需要采取行动,让青少年远离电子产品,多运动。世卫组织同时警告称,女孩尤其需要更多锻炼。

(选自《参考消息》)

材料二:我为什么喜欢体育活动呢?因为它能培养人的三种精神,一个是竞争的精神,一定要力争上游:第二是团队精神:第三是如何在单位时间里提高效率。把体育的这种竞技精神拿到工作、学习上来是极为可贵的。

——钟南山

(选自《山东教育报》)

1.材料一表明,全球缺乏足够的体育锻炼青少年人数多,引起这种现象最主要的原因是 ____________,相对来说,_______尤其需要多些锻炼。
2.下列哪一项不属于体育锻炼的好处?   
A.培养人的团队意识。
B.增强人运用电子产品的能力。
C.增强人的竞争意识。
D.提高人在单位时间内办事的效率。
3.这两则材料主要想告诉我们什么信息?(请简要概括)
____________________
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父子情

①在我两岁零三个月的时候,父亲离开济南南下武汉,加入到抗战洪流中。再见到父亲时,我已经八岁。一见面,我觉得父亲很苍老、他刚做完手术,腰直不起来,站在那里两只手一齐压在手杖上,我怯生生地喊他一声“爸”,他怡起一只手臂,搜摸我的头,叫我“小乙”。对他,对我,爷儿俩彼此都是陌生的。

②父亲最高兴的时候是朋友们来家里看望他。只有这个时候他的话才多,变得非常健谈,而且往往是一张嘴就是一串笑话,逗得大家前仰后合。渐渐地,我把听他说话当成了一种最有吸引力的事,总是静静地在一边旁听,还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走,还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。对于我的功课,父亲采取了超然的态度。父亲在乎的都和我的兴趣有关,他十分欣赏我对书法有兴趣,对唱歌有兴趣,对参加学生会的社会活动有兴趣,他很爱带我去访朋友,坐茶室,上澡堂子。走在路上,总是他驻着手杖在前面。我紧紧地跟在后西,他从不拉我的手,也不和我说话。我个子矮,跟在他后面,看见的总是他的腿和脚,还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样,跟着他的脚印,我走了两年多,直到他去了美国。现在,一闭眼,我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角,不必担心,不必说话,不必思索。却能知道整个世界。

③再见到父亲时,我已经是十五岁的少年了,是个初三学生。他给我从美国带回来的礼物是一盒矿石标本,里面有二十多块可爱的小石头,闪着各种异样的光彩,每一块都有学名,还有简单的说明。

④我奇怪地发现,此时此刻的父亲已经把我当成一个独立的大人,采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我,不再叫“小乙”,而是称呼“舒乙”,而且仲出手来和我握手,好像彼此是朋友一样。他的手很软,很秀气,手掌很红,握着他伸过来的手,我的心充满了惊奇,顿时感到自己长大了,不再是他的小小的“傻小子”了。

⑤高中毕业后,对我的恋爱婚事,父亲同样采取了超然的态度,表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅,红纸上八个大字“勤俭持家,健康是福”,下面署名“老舍”。

⑥直到前几年,我才从他的文章中发现,父亲对孩子的教育竟有许多独特的见解,生前他并没有对我们直接说过,可是他做了,全做了,做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值.

——摘自舒乙《父子情》,有删改

1.文中父来对“我”的称呼在不同时期各不相同,从中可以体会到父萧对“我”态度的变化、仔细阅读短文,完成下面的思维导图。

2.文中讲父亲对我的态度两次用到了“超然”,联系上下文进行解释。
第一次“超然”,是对我功课的态度,意思是______________________________________
第二次“超然”,是对我恋爱婚事的态度,意思是___________________________________
3.读文中画横线的句子,想象作者描述的场景,联系上下文体会作者的感情,在下面选项正确的后面划“√”【多项选择】
A.因为跟在父亲后边不能说话,我心情很郁闷。(       
B.作者连续使用三个“不必”,写出了我对父亲的亲近、信任。(       
C.三个“不必”,强调指出我跟在父亲后面能学到很多东西。(       
D.表达了我对父亲的敬佩、爱戴之情。(       
E.体现出我因为不用动脑筋思考问题,特别轻松。(       
4.父母表达爱的方式不尽相同,文章结尾说“我终于懂得了他的爱的价值”,你联系生活实际,谈谈你对“爱的价值”的理解。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

森林卫士——穿山甲

①穿山甲属食蚁动物,别名“鳞鲤”。因其,每小时挖洞速度可达2—3米,“穿山之术”超过人类和其他动物,而且它身披擀甲,全身有600多块覆瓦状的角质蟒,故而得名“穿山甲”。

②穿山甲的长相有点奇特。它身长不足1米,尾长约0.3米,体圆腹大,四肢粗短、尾扁而粗,头尖嘴细,舌长柔软,喜伸缩,可伸出口外约20厘米。

③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵,挖洞穴居,白天以土堵洞休息,入夜爬出洞外,杀敌卫林,它的食虫量很大。胃壁上有很多突起,胃里有许多小石粒,能把害虫外壳磨碎。遇敌时,则蜷缩成球状,坚硬的外壳令猛兽难以咬碎或下咽。

④最有趣的是穿山甲的猎食方法。它跑到蚁多之处装死,伸出又长又臭的舌头,待蚂蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时,它即轻缩舌头,把蚂蚁送进喉咙,然后又伸出来……有时它发现蚁穴,也会将身体鳞片张开,散发出特殊气味。引诱蚂蚁爬满鳞片,迅速合拢,然后到江河湖溪张开鳞片,等那落水的蚂蚁浮上水面,再用舌头横扫食之。据观测,一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算,一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵霸,所以人们称其为“森林卫士”。

⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、痔疮等疾病,食用穿山甲肉有滋补功效。因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计,过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获,大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。

1.穿山甲得名的原因有两个,一是因为__________________,二是因为____________________
2.短文五个自然段分别介绍了穿山甲五个方面的内容,读一读,照样子填写。

3.在完成第2小题的时候。假如需要提高阅读速度,你会用到什么好办法吗?
________________________________________
4.读短文第⑤自然段画曲线的句子,句中的“至少”一词可以删除吗?请写明理由。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这段话是围绕哪一句话写的,请把这句话用“_________”画出来。
2.“滴滴答答”、“叮叮咚咚”都是描写_________的词,写出了水声的美妙动听,类似的词语还有__________________
3.小雨滴唱出了海洋大合唱,它的歌唱线路图是:小雨滴——(      )——(      )——(      ),字里行间,表达了作者对大自然的_________之情。
4.如果小溪流过山林弹奏出“山中小曲”的音乐特点是轻松愉快,那么要体现“波澜壮阔的海洋大合唱”,音乐特点则是(       )。
A.悠扬婉转B.奔腾激昂C.深情舒缓
类型:现代文阅读
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桥颂

①弯弯的拱桥如彩虹横跨江面,坚实的桥墩屹立江心。桥下是流不尽的江水,桥上是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。

②我赞美桥的朴实。比起那玲珑的建筑物,也许说不上精致。然而,它朴素,庄重。它(       )没有华丽的外衣,(       )它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着义务。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当作最大的快乐。

③我赞美桥的辛勤。早晨,拱桥迎来了第一辆早班汽车;深夜,桥上闪闪的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过半点倦怠,也未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。

④我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时刻,往往忘记了这曾经走过的桥,桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。

⑤我赞美桥,更赞美我敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他(       )不像科学家那样闻名中外,(       )不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们肩负着培养下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜呵,老师还在灯光下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红勾,不全都凝聚着老师的心血吗?老师像桥一样无私。老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。如果将来我能取得一些成就,那一定是老师用身躯为我架起了通往成功的桥梁。

⑥老师啊,您为我们无私地贡献了一切。

⑦我赞美桥,更赞美我敬爱的老师!

1.在文中的括号里加上合适的关联词。
2.根据给出的意思,在文中找到合适的词语并填写在括号里。
(1)形容名声传播得极远。(      )
(2)形容人或者事物很有特色,能引起人们的注意。(      )
3.第二自然段的哪一句话能够概括本段话的意思,请在文中用“_________ ”画出来。
4.哪一句话可以概括全文的意思,请在文中用“═”画出来。
5.作者写“桥”是为了赞美老师的___________________________,表达了作者对老师的_________
6.读了这一篇文章,你会想起哪位老师,你想对他(她)说些什么?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读。

追“屁”

赵丽宏

①五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味,比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上,我总是拼命用鼻子吸气,有汽车开过去,鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:“你在做什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

②笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排来的气。因为做这件事很方便,走在马路上,你只要用鼻子使劲吸气便可以。后来我觉得空气中那汽油味太淡,而且稍纵即逝,闻起来总不过瘾,于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来。

③一次,一辆摩托车停在我家弄堂口,摩托车尾部有一根粗粗的排气管,机器发动时会喷出又黑又浓的油气,我想,如果离那排气管近一点,一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着,过了一会儿,摩托车的主人来了,等他坐到摩托车上,准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着箭一般蹿出去,而我呢,趴在路边几乎昏倒。

④那一瞬间的感觉,我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起,一团黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味,只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔和嘴巴里钻进来,钻进我的脑子,钻进我的五脏六腑。我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花、天昏地黑,恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……天哪,这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿!等我趴在地上缓过一口气来时,只见好几个人围在我身边看着我发笑,好像在看一个逗人发乐的小丑。原来,猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑,我的模样狼狈而又滑稽……

⑤从此以后,我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,任何事情,做得过分以后,便会变得荒唐,变得令人难以忍受。

1.文中写了“我”有个奇怪的嗜好,这个嗜好是(        
A.跟哥哥玩“闻汽油”的游戏B.喜欢闻汽油的气味C.跟小伙伴玩耍
2.文中的“屁”是指(        
A.明星牌花露水气味B.汽车、摩托车等排出的废气C.汽油味
3.“那一瞬间的感觉,我永远……”“那一瞬间的感觉”是怎样的感觉?(        
A.被别人嘲笑的感觉B.黑色烟雾把“我”包裹的感觉C.哥哥批评“我”的感觉
4.这篇文章主要写(        
A.汽车、摩托车排放的废气对人体有伤害。
B.别人嘲笑“我”童年时做的“傻事”。
C.描述了“我”小时候追“屁”的经历,表达了童年生活的幼稚和有趣。
5.理解词语意思的方法有很多,像“妙不可言”,可以这样理解,“妙”的意思是_____,“言”的意思是_____,所以你理解的“妙不可言”的意思是:__________。读一读第①段,文中的“妙不可言”指的是______________
6.读了这篇文章,你懂得了什么道理?_______________(用原文中的句子回答)你赞同这个观点吗?_____________,并请你联系文中的事例或自己的生活实际说说理由:___________
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阅读理解。

盘古开天地(节选)

①很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。

②有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

③天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。

1.请你根据选文内容和第一个方框的示例完成下列图示。

2.第①段中的“大鸡蛋”指的是_________
3.从课文片段中找出神奇的地方,并写一写感受。
找到的句子是:_______________
感受:_________________
4.读第②段,我知道写盘古动作的词有:_____   _____   _____等。
5.读着画横线的句子,你仿佛看到了什么画面,听到了什么声音?
_____________________
6.(1)你心中的盘古是怎样的?_________________
(2)你想对盘古说什么?____________________
7.我们学习了“提问”,请提出一个你认为最值得思考的问题,并回答。
你的问题:_________________
你的答案:_________________
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阅读。

一千张糖纸

①那是小学一年级的暑假里,我去北京外婆家做客。隔壁一个叫世香的女孩子跑来和我做朋友,我们的种种游戏使外婆家很不安宁。

②表姑在外婆家养病,她被闹得坐不住了。一天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香互相看看,没有名堂地笑起来。是啊,什么叫累呀?我们从来没想过。累,离我们多么遥远啊。当我们终于不笑了,表姑又说:“世香呀,你不是有一些糖纸吗?你们为什么不去找一些漂亮的糖纸,多好玩呀?”“您为什么要我们攒糖纸呢?”“攒够一千张糖纸,表姑就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种。”

③我和世香惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的许诺足以使我们激动很久。那是怎样一笔财富,那是怎样一份快乐!

④从此,我和世香不再吵吵闹闹,外婆的四合院也安静如初。我们到处寻找糖纸,在那个年代,糖纸并不是随处可见的。有时候,我们会在大街上为着一张随风飘舞的糖纸,追个老半天;有时候,我们会在小店的糖果柜台边耐心地守候,一看到其他孩子丢弃的糖果纸,便“占为己有”;有时为了能找到一张糖纸,就连墙旮旯也不放过——尽管墙旮旯要多脏有多脏。一张糖纸就是一点希望呀!

⑤那些皱皱巴巴的糖纸得好好整理,我们把糖纸泡在脸盆里把它们洗干净,使它们舒展开来,然后一张一张贴在玻璃窗上,等待着它们干了后再轻轻揭下来,糖纸平整如新。暑假就要结束了,我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸。表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”我们说:“狗呢,欠我们的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气。待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你们老在院子里闹,不得清净。”世香看了我一眼,眼里满是悲愤和绝望。我觉得还有对我的藐视——毕竟,这个逗我们玩的人是我的表姑呀。

⑦这时,我忽然觉得很累。原来大人们常说的累,就是胸膛里那颗心的突然加重吧。

⑧我和世香走出院子,把精心整理的糖纸奋力扔向天空,任它们像彩蝶随风飘去。

1.用简洁的语言概括短文的起因、经过和结果。

2.试着从不同角度(提问除外)作批注,写在短文右侧,至少两处。
3.读短文第④⑤自然段,填一填。
(1)梳理“我”积攒糖纸的过程。

(2)通过梳理,我能感受到“我”和世香在积攒糖纸过程中的心情是(       )(填序号)
A.期盼、激动                                  B.悲愤、绝望                                  C.自信、勇敢
4.第⑦自然段说“我忽然觉得很累”,对“累”的理解最恰当的是(       )(填序号)
A.为了积攒一千张糖纸,“我”很辛苦,很不容易。
B.“我”把一千张糖纸奋力扔向天空,导致身体疲惫。
C.表姑的欺骗使“我”对她失去信任,心灵产生阴影,造成了深重的伤害。
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