学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 三年级上册
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多音字组词。
乐yuè(______)   lè(______)       剥bāo(______)   bō(______)   
闷mēn(______) mèn(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
秘(_____)   牺(_____)   朝(_____)   签(_____)   枕(_____)   
沁(_____)   栖(_____)   嘲(_____)   鉴(_____)   忱(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.桌子上的饭菜已经热了___________。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上___________了无限的父爱。当年地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学回国后毛主席又亲自把爱子送到农村___________。那一次次的分离岸英不都___________回到自己的身边来了吗?
2.“毛主席不由自主地站了起来仰起头,望着天花板强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。”这句话是对毛主席的___________描写,表现了毛主席既有着跟普通人一样的___________之痛,又有着伟大人物的胸怀,充分而真实地反映了无产阶级革命家所具有的为革命而牺牲一切的___________品质和伟大精神。
3.这篇课文主要讲了毛主席的爱子___________在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对___________遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛主席常人的情感,超人的___________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段完成练习。

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“       ?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.按课文填空。
2.“毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报电文稿放在上面。”这句话中,“黯然的目光”写的是毛主席经历过悲痛后的__________。“转向窗外”“指指写字台”“示意”,这一连串的动作描写,一方面表现他此时仍然沉浸在对爱子的___________中;另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志,故意支开了秘书。这一处细节描写进一步表现出毛泽东是伟人,也是____________。
3.“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子。”这句话应怎样理解?
____________________________
4.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”这是清代诗人龚自珍写的《己亥杂诗》中的名句。“忠骨”指的什么?这里指的什么?这句话的意思是什么?
___________________________
5.读了这几段文字,你认为毛主席是个怎么样的人?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.中南海,毛(zé shì)东的卧室。
2.要求把岸英安(zàng cáng)在朝鲜。
3.主席下意识地踌(chú zhù)了一会儿
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
(1)给下面的句子选择对应的描写方法。
A.神态描写   B.语言描写   C.动作描写   D.心理描写
①“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。(______)
②毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(______)
③“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(______)
④毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。(______)
(2)课文运用以上多种描写方法,反映了主席_______和_______的内心。
(3)借助神态,语言动作心理等描写手法写一写自己急的心情。
_________________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
①“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”
②“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。”
(1)这两句话分别是秘书转述的_______和_______的来电内容。
(2)请用简要的语言概括这两句话的内容:①__________;②___________。
(3)这两句话的措辞有所区别。前者用请示”,后者用“要求”,为什么?
______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
(拟 似) (____)乎   模(____)   (赴 赶) (____)任   (____)集
(瑞 端) (____)雪   (____)正   (搞 稿) (____)笑   (____)子
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《青山处处埋忠骨》课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定,歌颂了(  )(只填序号)
A.毛泽东崇高的国际主义精神。
B.毛泽东以身作则,不搞特殊的高尚情操。
C.毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
瑞(_____)  拟(______)  泽(______)  搞(______
端(_____)  似(______)  择(______)  稿(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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