细细的 ，流着 的香味，流着 。灰白色的 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的 啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
1．按课文内容填空。| A．小水塘抱着月亮，一个“抱”字，形象地写出了小水塘的形态及水中的月影。 |
| B．一个“抱”字将小水塘拟人化了，让我们形象地感受到了水月交融的情景。 |
| C．一个“抱”字写出了水、月的动态美，仿佛让我们看到了水在流动，月在行走。 |
| 新课考点梳理 | 常考 易错 积累 |
| 一、会认字 鹅（é）卵（luǎn）石 风俗（sú） 跃（yuè）出 稻穗（suì） 镀（dù）亮 田埂（gěng） 闪闪烁（shuò）烁 二、会写字 淘táo（淘洗）（淘气） 牵qiān（牵手）（牵挂） 鹅é（鹅卵石）（白鹅） 卵luǎn（鹅卵石）（卵生） 坑kēng（坑坑洼洼）（大坑） 洼wā（低洼）（洼地） 填tián（填满）（填补） 庄zhuāng（庄稼）（村庄） 稼jià（庄稼）（耕稼） 俗sú（风俗）（俗话） 跃yuè（跳跃）（活跃） 葡pú（葡萄）（葡萄紫） 萄táo（葡萄）（葡萄干） 稻dào（稻谷）（水稻） 熟shú（成熟）（熟悉） 三、多音字 载zài（运载） zǎi（记载） 鲜xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知） 四、近义词 柔和——轻柔 奇妙——奇特 喜欢——喜爱 招待——款待 五、反义词 明亮——昏暗 喜欢——讨厌 新鲜——陈旧 柔和——强烈 六、重点词语理解 柔和：温和而不强烈。 运载：装载和运送。 闪闪烁烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。 七、词语搭配 修饰语搭配：（柔和）的月光 （高高）的点苍山 （可爱）的小水塘 （新鲜）的花瓣 （成熟）的稻谷 （月影团团）的果园 （闪闪烁烁）的小星星 八、重点句品析 1．月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（作者运用排比的修辞手法，选取了“月、山、树、道路”等自然景物，勾勒出一幅幽静、祥和的山村月夜美景图，概括地写出了月光皎洁、柔和地洒满大地的情景。） 2．细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（这句话写得极其传神，本来香味和月光是不会流的，但是鲜花的香味弥漫在溪水里，月光静静地映照在溪水里，潺潺的流水带着这香味和月光静静地流淌着，就像香味和月光会流动一样。） 3．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（“抱”的意思是月亮倒映在小水塘里，就好像小水塘怀抱着月亮一样。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了水波荡漾的小水塘悠悠地抱着月亮的情态。） 九、疑难探究 1．“我”和阿妈走月亮时闻到了什么？听到了什么？想到了什么？ 闻到了山草、野花的香味，果子的甜香；听到了沟水流淌声、虫呜声等；想到了阿妈白天洗衣服、“我”在溪水边玩耍和春天“我”和阿妈劳动的场景等。 2．“我和阿妈走月亮”这句话在文中出现了几次？有什么作用？ 出现了四次。这句话反复出现，看似重复，实则是妙笔之句。在情感上，充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情；在结构上，起到了串联全文的作用。 十、写作方法指导 移步换景：移步换景就是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描述出来。本文作者条理清晰地交代了“我”和阿妈走月亮的路线，从小路到溪岸、到石拱桥，再到果园、庄稼地……写了一路上朦胧的夜色和月光下如诗如梦的世外桃源般的美景。 | 一、易读错字 1．跃出（yuè√ yào） 稻穗（suì√ shuì） 2．热带鱼颜色鲜（xiān）艳的原因鲜（xiǎn）为人知。 二、易写错字 鹅（é）：白鹅 饿（è）：饥饿 稼（jià）：庄稼 嫁（jià）：嫁人 萄（táo）：葡萄 淘（táo）：淘气 三、易混词语 奇妙 巧妙 1．“奇妙”有稀奇、巧妙的意思。如：多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 2．“巧妙”有灵巧高明的意思。 如：小兵张嘎巧妙地躲开了敌人。 四、词语拓展 1．带“月”字的四字词语： 月影团团 月明星稀 月黑风高 花好月圆 烘云托月 闭月羞花 2．“AABB”式词语： 坑坑洼洼 闪闪烁烁 弯弯曲曲 干干净净 郁郁苍苍 风风火火 五、主题拓展 和月亮有关的诗句： 1．明月松间照，清泉石上流。 （王维《山居秋暝》） 2．春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （张若虚《春江花月夜》） 3．海上生明月，天涯共此时。 （张九龄《望月怀远》） 4．举杯邀明月，对影成三人。 [李白《月下独酌四首》（其一）] 5．露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （刘禹锡《望洞庭》） |
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油莱，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
1．文中加点的“它”指的是（ ）| A．稻田 | B．沟水 | C．菜地 |
| A．设问 | B．反问 |
月迹（节选）
贾平凹
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
1．“我们看到，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜了进来，出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话运用了（
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