学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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阅读短文,回答练习。

每年八月十八秋分前后,许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来,潮头高度可达35米,潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象,潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上,月球和太阳对海水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外,还因钱塘江口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达100公里,从杭州湾口的南汇嘴开始,向西(大幅度)收缩,到澉浦附近狭到30公里,到海宁盐官,江面只有3公里。河口宽,潮水大量涌进,往西,江面突然束狭,潮水相叠,水面升高。加之,在钱塘江澉浦附近的河宋底部又有一道____相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。农历七八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海,恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托,风起潮涌,潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。

1.“ 潮汐是一种自然现象,潮水的涨落是海水在月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。”一句中,“和”字不能改为“或”字,为什么?
2.联系上下文,“澉浦附近的河宋底部又有一道_____相连的沙坎”一句中,横线上应填___(A,南北 B,东西 C,左右)
3.从哪些地方可以看出文中加点词语“大幅度”是用的十分准确的?
4.既然说“每年的春分和秋分”引潮力“特别大”,那为什么钱塘江潮的壮观只在秋分前后才能看到?
5.钱塘江潮的形成,除“引潮力”这一因素外,还因为_____________________。
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朝霞与日出

天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地,鱼肚白变成淡红色,好像人喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了绚烂的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果,一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变化莫测。

没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水,都披上了霞光,充满了朝气;尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般,晶莹闪耀,好看极了。真没有想到,日出的景色,竟是这样的美丽!

1.用“ ”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是(     )。
A.先出现朝霞,红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞
3.短文中第      自然段是写朝霞的,第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段,因为                                
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗?(       
A.可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。
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夏天的云

云,是变幻莫测的。夏天的云,最为迷人。

你瞧!早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。

黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种 颜色,有黄、红、紫……各种颜色。③啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸,变得凶神恶煞。顿时,②天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。忽然,轰隆一声,雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会,来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了,只有一些黑色的云布满了天空,不知是谁把墨汁打翻了,害得白云变成了乌云!

不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!

1.画线的句子①和句子②,哪一个是比喻句?把什么比成了什么?

__________________________________________

2.短文描写了哪几种云?

________________________________________

3.画横线的句子③表现了云(          )的特点。
A.形状多B.变化快C.颜色多
4.短文采用了总—分—总的构段方式,请你按照这个结构,用“//”给短文分段。
5.全文突出了云怎样的特点?表现了作者怎样的感情?

______________________________________

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那条白线很快地向我们移来,逐渐________________________。再近些,只见________,形成一堵________水墙。浪潮越来越近,犹如____________________地飞奔而来;那声音如同________,好像____________

1.按原文填空。
2.用横线画出文中的比喻句,并说说把什么比作了什么。
__________________________________________
3.作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的?
_______________________________________
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火烧云

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.天空中出现了哪几种形状的火烧云?
_____________
2.想想还会出现哪些形状的云,根据提示仿写句子。
火烧云的变化真快啊!一会儿________;忽然________;接着________
3.《火烧云》一文,作者的写作顺序是(     )——(     )——(     )(填序号)
A.火烧云的颜色变化B.火烧云上来后地面发生的变化C.火烧云的形状变化
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这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

1.选文主要从__________两个方面来描写火烧云的变化。
2.在文中用“___”画出四个描写颜色的词语。
3.文中画线部分是将___比作____,这样写的好处是:_________
4.下列说法正确的一项是(       
A.从“一会儿、忽然、接着、一转眼”这些词语可以看出火烧云变化极快。
B.选文的内容都是对火烧云的动态描写。
C.选文是按照空间的顺序来写的。
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火烧云

晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈(yínɡ)地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶(xiōnɡ)猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙(miào)门前的石头狮子一模()一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚()惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。

读课文回答问题。

1.火烧云作者是__________
2.火烧云上来了,由于霞光照耀,人和动物都改变了颜色。
事物小孩子的脸大白狗红公鸡黑母鸡小白猪老爷爷的胡子
颜色______________________________

3.照样子仿写表示颜色的词语。
红彤彤:白_____     _____
半紫半黄:半__________     __________
葡萄灰、茄子紫:_____   _____
4.划线句子运用了______修辞手法,说明了火烧云_________的特点。火烧云的另一个特点是_______________
5.火烧云这篇课文是按照什么顺序写的?
____________________________
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“雷公”的秘密

①夏天,刚才还晴朗的天空,顷刻间电光闪过,雷声滚滚,惊天动地。这时候,有的老人就会很自然地想起神话故事,说:“天上的雷公发怒了,地上作恶的人可要小心了。”其实,科学告诉我们,哪有什么“雷公”,雷电就是一种常见的自然现象,经常会在天空出现。甚至在有些地方,几乎天天能见到雷电。

②雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷,人们在见到闪电后,随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象,在爆炸波分解时,又产生许多频率不同的声波,它们相互干扰,我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷,雷声听起来沉闷悠长,像拉磨的感觉一样。

③雷电是一种危害很大的天气现象。它会污染我们的空气,伤害地上的草木和动物,还能摧毁建筑物,甚至致人死亡。有时候,雷电产生的电压高达几万伏,甚至几十万伏。所以,雷电伤人的事情经常发生,不光在室外工作的人会受到雷电的侵袭,就是在室内也躲避不了。

④据说,1892年7月19日,两个美国人被雷劈死了。他们在公园的一棵树下躲雨时,遭炸雷袭击,两人当场被闪电击中死亡。当人们从其中一人的身上脱下衣服时,看见了令人震惊的奇景:死者的前胸留下了闪电发生地点的影像,上边还有一片略带棕色的橡树叶以及藏在草中的羊齿叶。树叶和羊齿叶的图像非常清晰.连肉眼也能看见最细小的筋络。

⑤1957年,美国一个牧场的工人在雷雨中工作时也被雷劈了。他虽未被劈死,但感到胸部作痛,解开上衣才发现,竟然有一头牛的影像印在胸前。

⑥雷电造成的这些奇怪现象该如何解释呢?有的科学家认为,这些现象的形成与雷电时的高压放电、大气等离子的形成,以及温度、湿度等有关,而且还可能与磁场的参与有关。

⑦美国科学家富兰克林发明了避雷针。避雷针可以通过接地引线把雷电的电流。释放到大地中去,“雷公”就被悄悄地送到地底下去了。这样就避免了火灾和人畜的死亡,对地面上的大型建筑物也能起到保护作用。

1.第①段中的词语“顷刻间”的意思,用找近义词的方法理解,不可能是(       
A.一刻钟B.转眼间C.一刹那D.一瞬间
2.第①段有两个加点的词语“自然”,这两个“自然”的区别是(       
A.第一个“自然”是指自然界,第二个“自然”的意思是理所当然
B.第一个“自然”的意思是理所当然,第二个“自然”是指自然界
C.第一个“自然”的意思是理所当然,第二个“自然”是指不勉强
D.两个的意思都一样,是理所当然的意思
3.第②段围绕“雷的类型很多”介绍了三种雷,其中不包括(       
A.炸雷B.闷雷C.拉磨雷D.球雷
4.第③~⑤段是围绕哪一句话来写的?(       
A.雷电是一种危害很大的天气现象。
B.两个美国人被雷劈死了。
C.美国一个牧场的工人在雷雨中工作时也被雷劈了。
D.雷电造成的这些奇怪现象该如何解释呢?
5.雷电能把树叶、牛的图案印在人身上,可能的原因与下面哪一项无关?(       
A.高压放电B.大气等离子的形成
C.温度、湿度D.所穿的衣服
6.请说一下第③段中“几万伏”“几十万伏”“甚至”“经常”这些词语的作用。
_______________________________
7.目前看来,雷电的危害很大。但也有科学家设想,每次雷电都会放射出巨大的电量,如果能把这些电收集起来给人类用,那雷电就不全是坏处了。你同意吗?简单地说一说理由。
____________________________
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《火烧云》节选

①天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。

③一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹大马起来了,腿伸开了,脖子也长,尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴,那匹马模糊了。

1.本文的作者是______________。本文选自她的长篇小说《______________》。
2.选段②③分别从____________________________两个方面介绍了火烧变化又多又快。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了(       )。
A.火烧云的颜色多B.火烧云变化得很快
4.文中描写火烧云颜色的词语有很多,我也会照样子写几个。
(1)红彤彤     金灿灿     ______________     ______________
(2)葡萄灰     茄子紫     ______________     ______________
5.下面的两个句子,哪个写得更好,说说你的理由。
天上的云从西边一直到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
天上的云从西边一直到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
_____________________________________________________
6.读一读,想想这个句子表达上有什么特点,再照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
_______________________________________
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火烧云(节选)

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.写出下列词语的反义词
模糊——(      )
2.这两段是围绕“________”这个词来写的。
3.用“          ”画出文中描写火烧云颜色的词语,从这些词语中可以看出火烧云什么的特点,想一想,火烧云还可能有哪些奇妙的颜色?仿照画线词语写一写。
4.在第二自然段中,火烧云像____________,从加点词可以看出火烧云____________的特点。
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