学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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课内阅读。

火烧云(片段)

天上的云从西边一直烧到东边,红(tōnɡ  tónɡ)彤的,好像是天空(zháo zhē)了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2.火烧云的颜色真丰富啊,我能用__________这个词语概括。
3.火烧云不但颜色多,而且范围大。把文中能体现火烧云范围大的句子画上波浪线。
4.课文从两方面描写火烧云的景象,节选的部分写出了火烧云__________的特点;火烧云还有一个特点是______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,回答问题。

火烧云(节选)

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.选文第2自然段采用______的修辞法,写出了火烧云不仅颜色______,而且变化______。
2.除了文中描写颜色的词语,你还能想出哪些同样形式的词语,写一写。
红彤彤:______、______
葡萄灰:______、______
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了(   )
A.火烧云的颜色很多B.火烧云变化得很快
4.请仿照第2自然段中第一句的写法,用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解

哈尔威船长一个手势也没有做    一句话也没有说   犹如铁铸    纹丝不动    随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.在选文中的空白处加上标点符号。
2.用“____”画出选文中的一个比喻句。
3.“黑色的雕像”是指__________,表现了船长_________的品质。“凝视”的意思是__________。人们“凝视着”表现了人们对船长的__________。
类型:现代文阅读
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读句子,选择正确的序号填在括号里。
A.语言描写B.外貌描写C.动作描写
D.神态描写E.心理描写F.环境描写
(1)大海上夜色正浓,薄雾弥漫。 (____)
(2)过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”(____)
(3)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(____)
(4)他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(____)
(5)他高高的身材,长得很秀气,一双大眼睛明亮得就像玉泉的水。(____)
(6)捧着新书,我的心情沉重得像坠着一块大石头,想读却读不下去。我在想,该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?(____)
类型:信息匹配
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口语交际。
造纸术极大促进人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。你知道的“我国宝贵的历史文化遗产”还有哪些?试着给同学们介绍一个。
________________________________
类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合。(仿写句子)
________________________________
(2)它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
________________________________
(3)《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。(换种说法,使句子意思不变)
________________________________
(4)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”(仿照例子补全句子)
李璐________叫起来:“快看我发现了什么!”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列加点字读音完全相同的一组是(   )
A.步   心   B.着   饿   紧
C.扎   脱   D.品   业   写
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读文章片段,回答问题。

《火烧云》(节选)

一会儿,天空突然出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。

1.选文第1—3自然段写了三种动物,分别是______、______、______,表现了火烧云______的特点。
2.文中加点的词语“一转眼”的意思是______,这个词体现了火烧云______的特点。文中表现这个特点的词还有______。
3.对选文理解不正确的一项是(   )
A.描写了火烧云瞬息变幻的过程,十分生动传神。
B.结尾写出了火烧云下去时人们的感受,给人留下无限的遐想。
C.“其实什么也不像,什么也看不清了”写出了作者对火烧云不屑一顾的态度。
D.通过对火烧云的描写,表达了作者对火烧云的赞叹和喜爱之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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美文赏析。

观日落

今天我爬上楼的最高点,观赏日落。

我抬起头,只见那万里晴空本是淡蓝色的,像明净的湖水,随着时间的推移,它越来越蓝,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山,收敛起刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。它的周围,有一束束灿烂的光、一圈圈柔和的圆晕,它身边的天空也呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦,在夕阳的映照下,镀上了一层金边。

过了一会儿,眼前的美景更为壮观了。太阳的光更柔弱了,可它的脸颊更红了,像个大红球,向着天空,向着地面,向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围,更换着锦衣,粉的、红的、紫的……五光十色,好看极了。霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天空,像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。

太阳慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得无影无踪。

1.联系上下文理解词语。
五光十色:_________________________
无踪无影:_________________________
2.文中画横线的句子运用了_______的修辞手法,生动地描写出晚霞的________________
3.作者按(  )顺序描写了日落景象。
A.时间B.方位C.事情的发展
4.短文的第3自然段是围绕哪句话来描写的?请用“~~~~”标示出来。作者围绕这一句话具体描写了             
5.根据短文内容填空。
本文先写太阳像________,再写太阳像______,最后写太阳___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《火烧云》一文的作者是(   )
A.萧红B.郭沫若C.鲁迅D.老舍
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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