学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 三年级上册
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根据课文内容填空。16%
掉在陷阱里的狼起先骗老山羊说自己是又          的狗,是为了           而掉进陷阱的;当老山羊产生怀疑时,狼又说自己是       ;当老羊认出它绝不是狗时,狼又说自己会          ;当老山羊完全识破狼的面目时,狼就露出了         ,对老山着恶狼狼地叫嚷起来。可见这是一只既          的狼。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读并回答问题。14%
猫头鹰的眼睛与别的鸟不同,不是长在两侧,而是长在正前方。它的瞳(tóng)孔又大又圆,只能放大,不能缩小,起不了调节光线的作用。白天光线强,猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激,反倒看不清东西。夜里光线微弱,它的两只眼睛亮极了,闪闪烁烁,就像两盏小电灯,什么都看得清清楚楚,难怪它白天常常站在树枝上闭目养神,到了夜晚就像一名警惕的哨兵,睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野。
(1)给带点的字选择正确的读音。
节(tiáo  diào)  反(dǎo  dào)
(2)在文中找出下列词语的反义词。
放大——(     )  强烈——(     )
(3)上文共有   句话。找出文中的比喻句,它是第      句。
(4)文中把猫头鹰的眼睛比作                        
(5)猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别?
                                                         
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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请你任选几个动物,想象这几个动物之间发生些什么事,编一个童话故事。30%
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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连一连,填一填。(5分)
鲁班     水烧开后的壶盖     蒸汽机
牛顿     带齿的草叶        万有引力
瓦特     落地的苹果        锯子
我还知道人们观察________发明雷达,观察________发明飞机。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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课内语段阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。∥因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”∥
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
(1)用“√”选出下面加点字的正确读音。

(2)老师一共说了(  )句话。老师的话文中已用“∥”分成两层,第一层讲:____
________________________________________________________________________。
第二层讲:______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)文中父亲和老师的话十分相似,都告诉“我”在画画时,看到是什么样的,就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画,做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时,我要________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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课外类文阅读。
剪枝的学问

每次我去乡下看望姑姑,都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。
这天,我走进桃园,看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓,咔嚓”,随着剪刀的挥舞,一根根枝条被剪了下来。
“王大伯,您怎么啦?为什么要把这些枝条剪掉呢?”
王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说:“你别看这根枝条很粗壮,其实它光吸收营养,不结果实,我们把它叫做‘徒(   )枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它,到了夏天它就会疯长起来,把许多养分夺走;还会影响通风,使‘(   )果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说:“来年就靠它们结桃子呢!只有把‘徒长枝’剪掉,才能保证桃子结得多,结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀!”
是呀,经过修剪,枝条是大大地减少了,但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”,这里面还真有学问哩!
(1)给文中的加点字注音。
(2)联系上下文说说下列词语的意思。
远近闻名:_____________________________________________________________
能手:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(3)用“ ”画出什么叫“徒长枝”。
(4)用“____”在文中画出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。
(5)用自己的话说说最后一句话的含义。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
盲人摸象

很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后说出它是什么样子。
摸到大象牙齿的盲人说:“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵,就说:“大象好似一只簸箕(bò ji)。”“不对,不对!”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说:“大象就像一根又圆又粗的柱子,扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说:“依我看,大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是他说:“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子。”
国王听了哈哈大笑,说:“____________________________________。”
(1)短文讲了几个盲人摸象?他们分别摸到了大象的哪些地方?
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(2)他们几个人谁说得对?
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(3)从这个小故事中你懂得了什么?
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(4)联系实际,发挥想象,补充国王说的话。
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类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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