学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
人们都说“开卷有益”,即只要翻开书卷读书,就一定有收获。你觉得这一说法对吗?请说说自己的看法。
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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排列错乱的句子。

(     )后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

(     )他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。

(     )诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

(     )面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。

(     )这个消息很快就轰动了整个瑞典。

(     )长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

类型:排序题
难度系数:一般0.65
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从下面两个题目中任选一题作文。
提示:在我们的生活当中,你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心,向你的亲人诉说你的真情,表示对他们的谢意。题目自拟,写出真情实感,语句通顺。(不少于400)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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现代文阅读

 

桌上放着一个苹果,母亲对自己的女儿说:孩子,看到这个苹果,你想到了什么?”

这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩不假思索地回答。

母亲首肯:你的想法不错。可是,你知道面对一个苹果,不同的人会有多少种不同的看法吗?”小女孩好奇地看着母亲。

母亲说:我看到这个苹果,首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃,自己从来舍不得,乞。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。

小女孩似懂非懂地点点头。

母亲接着说:果农看到苹果,就会想到栽种的艰辛,还会想到丰收的喜悦;一位诗人看到苹果,可能会把它描绘成火红的太阳,比喻成小姑娘的脸蛋;而一位医生则会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养……”

母亲再问小女孩:你说,谁的想法是对的?”小女孩若有所思地说:妈妈,他们的想法好像都没有错,都有道理!”

母亲摸了摸小女孩的头,意味深长地说:孩子,就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样,生活中,你也会遇到许多类似的问题,面对同一种事物,你要学会用不同的眼光去审视,用不同的方法去处理。

小女孩点了点头,母亲欣慰地笑了,她好像看见眼前的女儿正在成长起来……

1.联系上下文理解词语。
①首肯:_____________________________________
②意味深长:_________________________________
2.文中的两个与思考有关的四字词语是________________
3.文中第一个省略号的作用是________。第二个省略号的作用是________。
A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示语意未尽
4.仔细体会母亲的话,母亲表面上是在和女儿探讨________,实际上是在告诉女儿:_____________________
5.短文结尾写母亲欣慰地笑了,母亲为什么欣慰地笑了?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写作
在生活中,曾经看到、听到或亲身经历过的事情中,哪件事深深地触动过你的心灵,令自己特别感动,难以忘记呢?请你把它写下来,题目自定,要求叙述清楚具体,表达真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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比一比组词语。
________________________
竿______仿__________________

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请选出没有语病的一句(   )
A.这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。
B.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。
C.下午三点整,参加成立典礼的群众全部到齐了。          
D.毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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下面加下划线字的音、形、义全对的一组是(    )。
A.职(xùn,牺牲)   身(hún,全)      排山海(dào ,翻倒)
B.外(bīn ,客人)  礼(diǎn,仪式)   夜以日(jì ,接着)
C.奔(fù ,去)     定(nǐ,起草)     踌躇不决(chóu chú,得意的样子)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传
(1)我们要向低年级的同学(       )毛泽东同志的事迹。
(2)老师在班会上(       )了关于表扬李文同志的决定。
(3)老师(       );学雷锋活动现在开始。
(4)毛主席的(       ),经过无线电的广播传到大江南北。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读。

溪水

我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的身影。这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。

早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月儿谈心,她明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷啊!在夏夜的时候。几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧揪,飞尽了翠叶:黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。

现在,水恢复从前的活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。

一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝告,私下离开母亲出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。

水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。

水是这样欢喜捉弄人的,但到坝塘边,她自己的磨难也来了。你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路。

水初流到石头边时,还是不经意的涎着脸皮撒娇撒痴地要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理、于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,漏出雪白的臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。

噼噼拍拍,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,——她真的发怒了,不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢,巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。

她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她继续的喘息声。

我们到这树林中来,总要到这坝塘边观水石的争执,一坐总要一两个钟头。

1.请根据语境推断“一面还要沿途和遇见的落叶、枯枝……淘气”中“淘气”一词的含义。
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2.第2自然段写溪水“如何的沉闷”,第4自然段写“恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”“活泼和快乐“的原因各是什么?
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3.水石争执时,水对石头的态度是什么样的?
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4.从最后一自然段中,你能感受到作者怎样的心境?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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