学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
出下面句子中的错别字,并在括号内改正过来。
(1)正在这时,一个耳朵驾着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招乎我的,我慌忙把眼睛送上了书架,装做没看见。    (      )(      )(      )
(2)下课从学校急急敢到这里,身上已经汗津津的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧临它的一家书店。    (      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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判断下面的句子是否是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客,我可以安心了。    (      )
(2)我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。    (      )
(3)我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。    (      )
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,回答问题。
啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。
(1)“他”为什么若无其事地走开了?(      )
A.“他”亲自把书递给我,就没有别的事了。
B.“他”怕我感到难为情。
C.他觉得这是一件小事。
(2)“被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本上。”作者此时心里会想些什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
董遇读“三余”
董遇是汉代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却告诉大家:“你必须先自己读个百八遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲得很有道理,可是我们都苦于没有时间,怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当分别利用好‘三余’。”
“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
董遇看了看大家,一字一顿地说:  “所谓‘三余’,是指冬天是一年的业余时间,你想,冰天雪地,没有农活,不正是读书的好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
(1)引号的三种用法:
①表示引用;②表示特定称谓或着重指出的部分;③表示讽刺否定。
文章中“三余”的引号是第_________种用法。
(2)“你必须先自己读个百八遍,边读边思,书中的道理自会懂得。”这句话用一句成语来概括是______________________________
(3)“余”指明哪部分时间?
①__________     ②__________     ③__________
(4)文章主要表达的思想是(      )
A.因为董遇从小爱学习,所以获得了丰富的知识。
B.董遇很会利用“三余”时间,因此很有学问。
C.时间就像海绵中的水一样,是挤出来的。我们从小要学会挤时间勤奋学习。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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荷塘旧事
在下面加横线字的正确读音上画“√”。
(1)整个月牙(pāo  pào)泛着金光,在那一围黑绿中,恰(sì  shì)蓝天上一弯晶莹的新月。
(2)水流像母亲(yóu róu)和的手,轻轻地(fú  fǔ)摸着我们,我们像荡在摇篮中。
(3)该城里的人向乡下人(xuán  xuàn)耀了。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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用脑想、用心记
宋朝有个读书人叫陈正元,他看书看得特别快,一目十行,囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花费了许多的时间和精力,可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼,疑心自己是不是记忆力不好。
有一次,他向著名的学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后,给了他一番忠告:“以后读书不能只图快,哪怕一句话,也要重复读上多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”
听了朱熹的劝告,陈正元这才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙地读书既不能消化书的内容,又不能对重点进行记忆,因此读书的效果很差。
陈正元接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书写了些什么,有几个重点,而且留心把重点的内容记住。经过日积月累,他终于成了一位有学问的人。
1.根据意思,从文中选填成语。
(1)形容阅读的速度很快。(       )
(2)一天一天地积累。(       )
(3)把枣整个吞下去,比喻对知识不加思考、分析就接受。(       )
2.文中有一句话解释了题目的意思,用“”把它画出来。
3.结合自身情况,说说你读完这篇短文后的体会。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读乐园。
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
1.用“越……越……”说一句话。
2.这段话主要写“我”_______________。
3.用“”在文中画出描写“我”表面发愁,内心高兴的句子
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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花落谁家(选词填空)。

1.我很快乐,也很(_________)——这种窃读的滋味!
2.像我这样常常光顾而从不购买的,(_________)没有。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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