学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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《苍蝇与蜜》中苍蝇吃了蜜后(      )?
A.飞走了B.被蜜粘住了C.被救走了
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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缩写句子,使它更简练。
①鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头。
__________________
②花生不图虚名、默默奉献的品格值得我们学习。
____________________
③少先队员胸前佩戴的红领巾是光荣的标志。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)我笔尖一动,流泻下一时的感受。(用划线词造句)
______________________________________
(2)珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。(缩句)
______________________________________
(3)信赖,往往创造出美好的境界。(照例子写句子)
①信赖,_________________________。
②信赖,_________________________。
(4)那是小鸟舒适的巢。那是小鸟温暖的巢。(用关联词语合并为一句)
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

珍珠鸟(节选)

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

1.写出下列词语的近义词。
颤动——(______)   细腻——(______)
2.“我笔尖一动,流泻下一时的感受”中“流泻”的意思是_______,“流泻”的内容是:_______(用原文回答)。
3.“它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子”中加点字“再三”能否去掉?为什么?
________________________________
4.文中画横线的句子运用了________的修辞手法。这样写的好处是_____________。
5.对选文主旨分析错误的一项是(   )
A.信赖,往往创造出美好的境界。
B.主要表现珍珠鸟的淘气和贪玩。
C.关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖,信赖创造美好、和睦的境界。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音完全正确的一组是(   )。
A.妒(jì)      苔(xiǎn)      侵(lüè)     心旷神(yí)
B.湖(pàn)     冽(lǐn )        水传(xǔ)    做人事(chǔ)
C.年(mǒu)     健(jiǎo)      闲(yì)津有味(jūn)
D.赠(kuì)      腼(tiǎn)      误(dān)难以信(zhì)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音完全相同的一组是(   )。
A.衣楚楚       怒发冲     张李戴     冕堂皇
B.车           尾         笔         费苦心
C.新           正         加         
D.领           来         上         少
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
1.放在一个( )的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A.简单B.简洁C.简陋D.简易
2.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓( )在鸟笼上。
A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

高原红柳

红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。

在气候恶劣的青藏高原,大风暴来临,狂风肆虐,飞沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了,风魔和沙怪露出狰狞的面孔,发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢 ?

沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深,把触须牵得更长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽 ! 倔强的红柳,决不让沙丘向草原移动半步 !

春天来了,红柳火红色的老枝上,发出了鹅黄的嫩芽,接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。因此,藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。

孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的红柳。他常说:“红柳是青藏高原的生命树 ! ”

记得是藏历雪顿节的一天,天空湛蓝如洗,这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来,从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花,放入杯内的青稞酒中,对我们几个援藏的同志说:“人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:“你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊 ! ”接着他又满怀信心地对大家讲:“我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏 ! ”

在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

1.“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________,称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为____________________。
2.仔细体会画“     ”的句子,作者说红柳没有被风暴吓倒,其意思是________________。作者运用拟人的修辞手法,写出了红柳_____________的特点,流露出对红柳的_____________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用“√”给加点的字选择正确的读音。
( wàn   màn )   (āi  ái)着     (xiǎng   hēng)受
(liǎn  jiǎn )   (móu mù)子     (zhā   zā)嘴
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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读句子,按要求完成练习。
1.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
句子运用了_______的修辞手法。请用这种修辞手法再写一个句子。
________________________________________________
2.信赖,往往创造出美好的境界。
“美好的境界”是指________________,珍珠鸟逐步信赖“我”是因为______________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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