学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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教材
读拼音写汉字。  

shōu huò          ài               tǐ miàn    pǐn chánɡ


         
pián yí   zhà yóu      máo tínɡ    fēn fù  
         
类型:书写
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
(1)父亲说:“对。这是我对你们的希望。” (改为转述句)
______________
(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(仿写句子)
人要做______的人,不要做____的人。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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理解课文填空
(1)课文写了“我们”全家一起过(      ),父亲和“我们”一起边吃花生做的食物边( ),父亲对花生(     )的赞扬,使我们产生了敬佩之情,并决心做一个具有花生品格的人。
(2)课文用(     )的写法,揭示了花生(      )的品格,说明(      )的人,不要做(     )的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
     zhǒng(      )     jiāo   shuǐ(      )        fēn   (      )       ài   (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当的关联词填空。
居然       可是     所以       
(1)花生做的食品都吃完了,父亲的话(      )深深地印在我的心上。
(2)那晚的天色不大好,(      )父亲也来了,实在很难得。
(3)( )你们要像花生,它虽然不好看,( )很有用。
(4)我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,(     )收获了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点词语选择正确的解释。
(1)今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。( )
A.取得成熟的农作物。        B.比喻心得、战果等。
(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。( )
A.光荣、光彩。                 B.(相貌或样子)好看,美丽。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字组词。
【幕 慕 暮 墓】( )     ( )   ( )   ( )
【浇 烧 饶 绕】富( )     ( )   ( )   ( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,画“√”。
地(kōng   kòng)       便宜(biàn     pián)        (shóu     shú)
油(zà   zhà)             子(qíng          tíng)            得(nàn     nán)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“心”组成不同的词语填空。
我要做一个有用的人,对父母要有(     ),对自己要有(     );学习要有(     ),观察事物要(     ),倾听他人要(     ),与人交往要(     );对有困难的人要(     ),对集体的事要(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读,我能行:

①父亲说 :“花生的好处很多□有一样最( 可贵   珍贵 )□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□ 苹果那样□ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 □ 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分( 辨 辩 )出来它有没有果实,必( 需 须 )挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点。

③父亲接下去说:“(     )你们要像花生,它(     )不好看,(       )很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地(印 刻)在我的心上。

1.以上语段选自课文 《             》,作者(        ),笔名(       ),他是我国现代著名的(          )。
2.(2)给第一自然段加上标点符号。
3.在文中的括号内填上适当的关联词语。
4.在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“
5.选段画线句子中,“这”指什么?
______________________________________________
6.文段①采用了(       )的写法。你认为花生的品质是:_____________________________________________
7.说说你对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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