学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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排列句序。
(   )当它浮到水面上来换气时,喷孔中就会喷射出美丽的水柱,远看十分壮观。
(   )鲸体形硕大,外形像鱼,但却用肺呼吸。
(   )鲸肉可以食用,鲸油可以制成蜡烛,抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。
(   )鲸的脖子很短,外观上很难看出;鲸的头顶最高处有喷孔,那是它的鼻孔。
(   )喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。
(   )由于鲸全身是宝,18至19世纪,人们大量捕猎鲸类,造成鲸的数量锐减。
(   )目前,鲸已被列为国际保护动物。
类型:排序题
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课内阅读。
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上跨,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
(1)用“∥”给这个自然段分层。
(2)作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了________、________、________等说明方法。
(3)作者用鲸与大象作比较,说明________;用我国捕获的一头鲸的舌头与________作比较,说明鲸的________。
类型:现代文阅读
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开心阅读。
会“唱歌”的鲸
鲸是一种很聪明的动物,它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”,召唤同伴。
一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚克奇海。
这里太好玩儿了,还有好吃的鳕鱼。它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。
两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰块,但是冰块太大了,它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸,马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息,纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻又向当地政府发电报,请求援助。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试,把它们引出去!”船上响起了优雅的古典音乐。啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海,它们终于得救了。
(1)白鲸遇难的原因是什么? 请概括地说一说。
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(2)你觉得在解救白鲸的过程中,谁的功劳最大?为什么?
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(3)用“先……然后……接着……最后……”这样的句式,概括人们解救白鲸的经过。
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(4)这群白鲸随着音乐游入深海得救了。试想一下:这群白鲸会想些什么?想一想,再写几句话。
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类型:现代文阅读
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课内阅读。
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上跨,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
(1)用“∥”给这个自然段分层。
(2)作者为了使说明更通俗,更容易让人理解,用了________、________、________等说明方法。
(3)作者用鲸与大象作比较,说明________;用我国捕获的一头鲸的舌头与________作比较,说明鲸的________。
类型:现代文阅读
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阅读理解
白鲸
白鲸是地道的夏季旅行家,每年7月,成千上万只白鲸从北极地区出发,开始它们的夏季旅行。它们少则几只,多则几万只,浩洁荡荡地游向度假地。一路上它们一边悠闲地游玩.一边不停地表演,平时冷清的海湾、河口、三角洲顿时热闹异常。
白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家,它们能发出几百种声音,而且发出的声音变化多端,叫人惊叹不已。能够亲临聆听白鲸的歌喉,是一种难得的享受。
为了了解白鲸的声音,科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音,结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马嘶声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声,病人的呻吟声、婴孩哭泣声……真是五花八门,无奇不有。白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽船声等。
白鲸不停地“歌唱”,实际上是在自娱自乐,同时也是同伴之间的一种交流,这是它们夏季度假的一个重要内容。白鲸群进入河口时显得十分兴奋,虽然已经进行了长距离旅行,但它们似乎一点儿都不觉得累。除了用不同的歌喉不停地“交流”之外,还用自己宽大的尾叶突戏水,将身体半露出水面,姿态十分美丽,游人们争先恐后地抢拍这个珍贵的镜头。白鲸还可以借助各种“玩具”嬉耍游玩。一根木头、一片海草、一块石头都可以成为它们的游戏对象。它们可以顶着一条长长的海藻,一会儿潜泳,一会儿浮升,嘴里不停地发出欢快的声音。有时它们迷上了一块盆子大小的石头,先是用嘴拱翻石头玩,接着把石头衔在嘴里跃出水面,更绝的是它们会把石头顶在头上像杂技演员那样在水面上表演。
多么有趣的白鲸啊!
1.仿照“浩浩荡荡”写两个格式一样的词语。
___________    _____________
2.文章的第三自然段主要突出的是什么?
___________
3.用一个合适的关联词组重新组织句子。
白鲸不停地“歌唱”,实际上是在自娱自乐,同时也是同伴之间的一种交流。
___________
4.文章主要描述了白鲸(_________)、(___________)的特点。
5.课外搜集关于白鲸的资料,给大家讲一讲。
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类型:现代文阅读
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