学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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句子训练营。
1. 人们有的擎着红旗,有的提着红灯。(用加点词语造句)
________________    ________________________
2. 到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(仿写一个比喻句)
                                                  
3.游行队伍走出会场。
改成拟人句:                                  
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小小练笔场。
假如你的长辈参加了开国大典,你希望从他那里了解什么?用对话的形式进行。
你:________________ _______________________                                       
长辈:_____________________ ________________                                       
你:_______________ ________________                                     
长辈:_____ ___________________________                                       
你:________     ___________________________                                       
长辈:__________ ___________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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快乐阅读吧。
可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我们的领土广大。我们的领土面积约有九百六十万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量,以及畜牧的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有wēi é tǐnɡ bá (          )的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、shuǐ pínɡ rú jìnɡ(          )的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里幸福成长。
1. 写出文中用拼音所表示的词语。
2. 从文中找出两组近义词。
(      )-(   )  (   )-(   )
3. 给加点字选择正确的意思,将序号填入括号里。
(1)地大物:①多,广;②知道得多;③用自己行动换得。(    )
(2)点:①缝,补缀;②连结;③装饰。      (    )
4.作者写祖国可爱分别写了___ __ ________  _________   ______ ___四个方面。
5.用“    ”画出第5自然段中的比喻句。这个比喻句把_____ _______   __比作_____   ___
6.你认为作者为什么用“可爱的祖国”为题目?______________________________        
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用线把搭配的词语连起来。
排山倒海的              掌声 
徐徐上升的          声音
庄严雄伟的          礼花 
五彩缤纷的          国旗
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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我能在括号里填上恰当的词语。
(       )的掌声       (       )地前进       掣着(       )
(       )的城楼       (       )地鼓掌       提着(       )
(       )的声音       (       )地挥手       舞着(       )
(       )地宣告       (       )地高呼       探着(       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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瞧瞧我的阅读天地。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
1.联系上下文理解词语:
孜孜不倦:___________________
2.造句:
不但……而且……___________________
3.用“∥”将第四自然段分为两层。
4.把具体介绍毛主席认真读书的句子用“   ”画出。
5.概括毛主席认真读书的方法是(________)和(________)。
6.短文的中心句是_____________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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