学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级上册
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我把词语送回家,句子意思能表达。
汇集   聚集
(1)下课时同学们都(      )起来,研究班级庆“六一”的事。
(2)丁字形的广场(      )了从四面八方来的群众队伍。
类型:信息匹配
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课文内容回顾。
这篇课文是按_________顺序来写的,记叙了_______________________________________四个场面,重点写了_____________________这两个场面,体现了新中国成立的伟大意义以及全国各族人民对党、对新中国、对人民领袖的__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读语段,做批注。

接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。


批注:_________________________
类型:语言表达
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运用查字典的知识填空。   
“举”字用部首查字法应查________部,这个字的笔顺是________
在字典中“举”有以下几种意思:①向上抬,向上托;②提出;③推选,推荐;④全;⑤动作行为。在诗句“举头望明月”中应取第________种解释;在词语“举一反三”中应取第________种解释;在词语“举止文明”中应取第________种解释;请用第④种注释组词(不少于两个)________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列句子运用的修辞手法,并仿写句子。
(1)会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(夸张)
__________________
(2)天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。(比喻)
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选字填空。
   
____服  大禹____
____  一国两____
   
____  相____不远
____离  严词____
类型:信息匹配
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比一比,组词语。
(     )   (     )   (     )   (     )
(     )   (     )   (     )   (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

天安门前看升旗

这回去北京,猛然间就想到当年第一次进京的情景。离天安门老远就在张望,一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来:那真是如梦似幻的年龄呀!

北京来得多了,故宫、西山去过,八达岭去过,早已没有当年的兴致,忽然想到天安门的升旗仪式,可不可以去看看呢?这真是个不错的主意,起个绝早,在空旷的天安门广场独自徜徉。原以为广场上人不会太多,未料此时竟已有千人之众,令我吃惊。

国旗班战士过来了,一如电视上那潇洒的英姿,只是这真人实景,远胜了电视的朦胧。人群起了一阵骚动,站在后面的焦急得直跳,有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。

国旗班战士英武、矫健,这三十几位战士组成的方阵威风凛凛,让每一位观众都赞叹不已。五星红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线,然后在国歌声里徐徐上升。

庄严的国歌在广场上空回荡,那一刻,我心头猛地一热,像又回到青春的年华。国歌令我激动起来,久已沉寂的心里起了波涛,仰望直上蓝天的红旗,让人觉得自豪,更让人感到一种责任。作为一名普通公民,相对伟大的国家固然渺小,但“________”啊!

国旗班的战士远去了,消失在金水桥那边的红墙里。人群却久久不散,像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路?

1.第⑤自然段横线上应填入的诗句是(  )。
A.我劝天公重抖擞B.位卑未敢忘忧国
C.留取丹心照汗青D.苟利国家生死以
2.在文中用“____”画出人们在天安门广场观看升旗过程的句子,用“  ”画出描写升旗场面的句子。
从这些场面描写,我们可以感受到:______________________________
3.文章的结尾说:“升旗仪式虽然只短短的几分钟,可哪一位观众不曾走过长长的心路”这句话是什么意思?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读课文——《 开国大典》(节选)。

阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”

晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。

1.选文描写的是群众游行的场面,从选文的画线句子中可以体会到___________________
2.用“﹏﹏﹏”画出描写毛主席动作的句子。
3.选文中加点词“不断地”能去掉吗?为什么?
__________________________________
4.对“光明充满了整个北京城”理解正确的一项是(        
A.群众的灯笼很亮,照亮了北京城。
B.这“光明”不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国成立,使北京城、使全中国永远摆脱了黑暗统治,获得了光明。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练习。

开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、子里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

1.根据选段内容填写思路图。

2.文中画横线的句子是对受检阅方阵经过天安门广场整齐威武情境的描写,写各个方阵的风采是列具体的“________”的描写,这是“________”的写作手法。这样写的好处是:________
3.文中画“﹏﹏﹏”的部分运用了________的修辞手法,这样写的好处是:________
4.阅读时,要从所读的内容想开去。渎完选段,你想到了什么?请写下来。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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