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人教版(2001)| 五年级上册
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空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿额败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个老头对我大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿!”

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——

“妈——

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

1.选文选自梁晓声的_____
2.文中的破折号的作用_____
3.用文中的词语概括母亲的工作环境:_______________
4.写出下列句子运用的描写方法。
(1)空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。______
(2)我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。____________
(3)“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。____________
5.读画横线的句子,填空。
这是一组倒装句,将母亲的__________前置,把三个“我的母亲”放在后面,让人感受到_____,表达了作者对母亲的_____
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,按要求回答问题。

①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用guī jūn)裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

③母亲却已将钱sāi sài)在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一-天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸,zhuàn zuàn)着钱跑了出去……

⑦那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑧“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”

⑨那一天母亲shǔ shù)落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

⑩就这样,我有了第一本长篇小说……

1.本文选自《________》,作者是________
2.给文中加点的字选择正确的读音,用“      ”标出来。
3.第④段中四个“立刻”,表现了母亲______________________
4.你如何理解妈妈的责备和数落?把自己的理解或看法写在下面。
_____________________
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阅读短文。

慈母情深(节选)

①空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

②我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

③背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

1.选段①写了怎样的场景?“我”看到了母亲怎样的工作环境,请用几个词语概括出来。
_____________________
2.细读选段③中反复出现的语句,体会其表达的效果。
______________________
3.新颖点 这个场景中,“我”的心情发生了变化:从一开始看见母亲__________→到辨认后________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

慈母情深(节选)

①空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头。上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

…………

②母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

③旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

④母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

⑤母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑥那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

1.写出下列词语的近义词。
压抑——______ 阴暗——______ 犹如——______
2.用一句话来概括第①自然段的内容:母亲的工作环境____________。这一段场景描写在课文中的作用是:________________________
3.第⑤自然段中,“立刻”出现多次,这样写的好处是:                        
选文中还有一处描写也运用了这种反复的表达方法,用“      ”在文中画出来。
4.想想在你的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一段话。
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读平台。

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

②母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!

1.旁边一个女人对母亲说的话,是对母亲的(    )
A.赞扬B.批评C.鼓励D.讥讽
2.选文第3自然段运用的描写方法有(    )(多选)
A.外貌描写B.动作描写   C心理描写   D.语言描写
3.句①展现在我们面前的是一位(_______)的母亲;句②展现在我们面前的是一位(_______)的母亲。
A.辛劳能干     B.通情达理     C.生活拮据
4.母亲的举动深深感染了“我”,结合自己的体会,把下面的句子补充完整。
母爱如水,浇灌着我们_________________;母爱_______________, 温暖着我们__________________
类型:现代文阅读
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根据拼音,写同音字。

yì            xiè            yù         shì

商(_____)    纸(_____)  (_____)发    发(_____
压(_____)    酬(_____)   抵(_____)  (_____)强凌弱
闲(_____)    倾(_____)   监(_____)   姓(_____
类型:填空题
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读句子,完成练习。
(1)A.“我……”“有事快说,别耽误妈干活!”“我……要钱……”
B.“买书……”“多少钱?”“一元五角就行……”
A中的省略号表示               ;句B中的省略号表示            
表达了“我”                的矛盾心理。
(2)我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
①用“       ”画出描写母亲外貌的句子。
②通过第一句话,我看到了一个            的母亲形象。
③母亲工作的环境是怎样的?用一个四字词语概括:             
类型:填空题
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用“√”选择下列加点字的正确读音。
母亲用(guī  jūn)裂的手指数完毛票后把钱(sài  sāi)给我,又开始拼命(zhēng  zhèng)钱。我鼻子一酸,(zhuàn  zuàn)着钱跑了出去。
类型:信息匹配
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读文中对母亲的细节描写,想一想,这是一位怎样的母亲?(填字母)
A.通情达理   B.贫苦   C.瘦弱   D.辛劳
(1)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(______)
(2)“我挺高兴他爱看书的!”(______)
(3)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。(______)
(4)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(______)
类型:信息匹配
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联系《慈母情深》课文,体会“鼻子一酸”的原因,在对的说法后打“√”。
(1)母亲挣钱极不容易,“我”居然向她要钱买书,对母亲很愧疚。(   )
(2)母亲辛苦忙碌地工作,还毫不犹豫地给“我”钱买书,“我”很感动。(   )
(3)“我”应该关心母亲,帮助母亲,而不是要钱买书。(   )
(4)我要多干活挣钱自己买书。(   )
类型:信息匹配
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